《一次比一次有進(jìn)步》教案

時(shí)間：2024-03-20 08:52:16

《一次比一次有進(jìn)步》教案

《一次比一次有進(jìn)步》教案

《一次比一次有進(jìn)步》教案

　　【教材分析】

　　《一次比一次有進(jìn)步》是人教版新課標(biāo)教材一年級(jí)上冊(cè)第五單元最后的一篇課文。本單元以對(duì)學(xué)生進(jìn)行成長教育為專題，本課側(cè)重對(duì)學(xué)生只有仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的特征的教育。本篇故事接近兒?jiǎn)紊�，是小朋友們比較喜歡的兒童題材，故事情節(jié)較簡(jiǎn)單，基本上沒有學(xué)生讀不懂的詞句。因此，在本課時(shí)教學(xué)中，讓學(xué)生自主認(rèn)識(shí)本課生字，讀通課文，重點(diǎn)練習(xí)朗讀小燕子的語言。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　作為初入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，他們喜歡幻想，常常會(huì)把天真幼稚的感情注入到周圍有生命或無生命的事物中去，因此對(duì)擬人化的童話情境情有獨(dú)鐘。根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，我根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，使學(xué)生在有趣的情境中，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，認(rèn)識(shí)新筆畫“乛”會(huì)寫“皮”字。

　�。�、能正確地讀通課文。

　�。�、初步懂得只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察，才能了解事物的特征。

　　【教學(xué)過程】

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　一、談話激趣

　�。�、談話：小朋友，昨天晚上，燕子?jì)寢尳o我打來了一個(gè)電話，它告訴我說，它們家的小燕子可聰明能干啦！今天燕子?jì)寢屢?dāng)著大伙兒的面考考小燕子，請(qǐng)我們到它家做客，好親眼看看小燕子的出色表現(xiàn)，你們想去嗎？

　　我們一起乘坐“聰明號(hào)特快列車”去吧，準(zhǔn)備好了嗎？好，出發(fā)。

　�。�、看課件，說出蔬菜名稱

　　小燕子家到啦！它們家的菜園里蔬菜可多啦，我們一起去認(rèn)一認(rèn)。