二年級品德與生活的教案
二年級品德與生活的教案
一、教學目標：
1．認識紙對人們生活的重要意義。
2．養成節約紙，愛惜紙的好習慣。
3．初步了解樹木造紙的過程，了解紙與樹木的關系，懂得節約用紙的意義重大。
二、教學準備：
1．計算器若干個，龜甲獸骨、竹木簡及絲綢品。
2．課前布置學生收集各種紙制品，記錄當天的作業用紙量，并統計一周、一個月、一年全班的用紙量。
3．搜集發明紙之前寫字材料的相關資料。
4．樹木造紙過程的圖片材料。
三、教學過程：
（一）激趣導入
1．展示學生的課前收集的紙制品，讓大家感受紙的用處多。
2．引出課題：紙的用途
3．分組討論下列問題：
�。�1）紙有什么用途？
（2）如果沒有紙，生活會有哪些不方便？
4．小組推薦代表全班展示說說紙的用處。
5．找一找：我們身邊哪些地方用到了紙？
6．提問：思考并回答：
我們剛才找了那么多的紙制品，這說明了什么呢？（紙與人們生活的密切關系）
7．小結
（二）學習明理
一）紙的用途多
8．統計用紙量
�。�1）老師指名談談自己一天中的用紙量。
（2）學生用計算器計算全班42人一天、一周、一個月、一年的用紙量分別是多少？
�。�3）學生匯報統計情況。
�。�4）學生討論交流用紙的需要量怎樣？
9．過渡語：
紙的作用大，用途廣，是人們學習、工作、生活等方面必不可少的。那么，紙是誰發明造紙的方法和技術呢？是什么時候發明的呢？
二）造紙術——我國的偉大發明
�。�1）引導學生看31頁的圖，說說古代的人用什么寫字？
（2）指名說古代人寫字用的材料
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