八年級(jí)下冊(cè)《雨花石》教案

時(shí)間：2024-06-15 17:44:01

八年級(jí)下冊(cè)《雨花石》教案

八年級(jí)下冊(cè)《雨花石》教案

　　一教學(xué)目標(biāo)

　　1 在音樂活動(dòng)中，加深對(duì)先烈的敬仰，加深對(duì)祖國(guó)的熱愛，加深對(duì)和平生活的熱愛和珍惜。

　　2 能深情而流暢地被廠歌曲《雨花石》，演唱《共和國(guó)之戀》。樂意嘗試在表演活動(dòng)中運(yùn)用課堂樂器演奏。

　　3 能身心投入地聆聽《烈士日記》、《辛德勒的名單》等欣賞作品，體驗(yàn)愛憎分明的強(qiáng)烈感情，嘗試結(jié)合音樂要素理解作品的內(nèi)涵，作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

　　4 積極參與“雨花隨想”的創(chuàng)造活動(dòng)，結(jié)合歷史文化，用多種藝術(shù)形式創(chuàng)編節(jié)目，在班內(nèi)演出。

　　第一課時(shí)

　　一導(dǎo)入

　　1師：同學(xué)們知道新中國(guó)成立的時(shí)間嗎？你們可知道在新中國(guó)成立背后有多少英雄兒女甘灑熱血，犧牲自我的故事嗎？

　　生：交流收集的材料。

　　2 展示有關(guān)“渣滓洞”、“白公館”的圖片，請(qǐng)同學(xué)們講講小蘿卜頭的故事。

　　二欣賞《蝴蝶飛呀飛》

　　1 播放音樂，感受情緒。

　　2板書：你覺得這守曲子中最能感動(dòng)你的是什么地方？為什么？

　　3學(xué)生進(jìn)行討論評(píng)價(jià)。（說地有理就行）

　　4教師進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充：。。。

　　三新授《雨花石》

　　1 展示雨花石實(shí)物以及南京大屠殺的有關(guān)圖片。

　　2 師：在我們江蘇南京，有一座烈士陵園雨花臺(tái)。在那有一種非常漂亮的石頭-----雨花石。雨花石色彩斑斕，非常好看。但它是因?yàn)樗念伾利悾瑢W(xué)們知道是為什么嗎？

　　生：回答。

　　3 感受歌曲

　　播放音樂，感受歌曲的情緒。了解歌曲的意義。

　　4學(xué)唱歌曲。

　　可以采用跟唱的方式。重點(diǎn)指出學(xué)生把握的不好的地方。如十六分休止符、三十二分音符。

　　5 拓展歌曲

　　根據(jù)歌曲的意義，引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)穆曇艉颓榫w演唱。

　　6 個(gè)別表演。

　　四課堂小結(jié)。

　　五作業(yè)：1 背唱歌曲

　　2 收集有關(guān)二戰(zhàn)時(shí)期的歷史資料或圖片。

　　3 帶上豎笛

　　第二課時(shí)

　　一復(fù)習(xí)

　　1 師：在歌曲《雨花石》中，雨花石已經(jīng)不是普通的石頭，它體現(xiàn)了人們的崇高精神境界，閃耀著絢麗的光彩。讓我們一起來復(fù)習(xí)這首歌曲，希望能用流暢和諧的聲音，有感情的演唱。

　　生：全體演唱。（錄音）

　　2 播放錄音，學(xué)生自我評(píng)價(jià)，并改正。

　　二欣賞《辛德勒的名單》

　　1 播放影片片段。

　　2 簡(jiǎn)介電影背景。

　　生：交流收集的材料

　　師補(bǔ)充：1939年，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，納粹德軍先后占領(lǐng)了丹麥、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡，攻入法國(guó)，進(jìn)駐保加利亞，入侵南斯拉夫、希臘，進(jìn)攻蘇聯(lián)。。。。。。在這期間，猶太民族慘遭德國(guó)法西斯迫害，他們經(jīng)受非人的待遇，面臨悲慘的處境，有600萬(wàn)人因此喪身。納粹滅絕人性的暴行激起全世界善良人民的不滿和憤慨。電影《辛德勒的名單》就是以此為背景的。

　　3欣賞《辛德勒的名單》主題曲

　　請(qǐng)問：這是一首什么曲子？主奏樂器是什么？它表達(dá)了什么樣的感情呢？

　　4學(xué)生回答，教師可做補(bǔ)充。

　　5 請(qǐng)學(xué)唱本曲主題，用豎笛演奏。

　　三學(xué)唱《共和國(guó)之戀》

　　1 感受歌曲：

　　播放音樂，感受歌曲的情緒并體會(huì)歌曲的含義。

　　2 學(xué)唱歌曲：

　　跟琴學(xué)唱。大跳音程延演唱困難時(shí)，可以用激發(fā)情感來帶動(dòng)氣息的準(zhǔn)備。

　　3拓展歌曲：

　　在了解歌曲的含義的基礎(chǔ)上，學(xué)生能用正確的情緒和聲音演唱。

　　4個(gè)別表演。（時(shí)間允許）