骨干教師來園送教活動個人感想
骨干教師來園送教活動個人感想
6月11日，實驗幼兒園的兩位骨干教師在業(yè)務(wù)園長的帶領(lǐng)下，到我園開展“送教下鄉(xiāng)”活動。縣教學(xué)標(biāo)兵沈美賢老師為中班幼兒送上了綜合活動《夏日的窗簾》，活動中沈老師以她形象的肢體語言，深深地感染每個幼兒。整個活動各領(lǐng)域間有機聯(lián)系在一起，既有長短、寬窄、按一定規(guī)律排序等數(shù)學(xué)知識點，又培養(yǎng)了幼兒動手能力，同時融入了安全教育，充分體現(xiàn)了整合性。
教研組長俞建華則以她扎實的語言功底為老師們展示了小班的學(xué)習(xí)活動《躲貓貓》。活動依托幼兒喜歡的《躲貓貓》游戲為載體，針對小班幼兒喜歡玩的年齡特點，在游戲中融入了一些方位詞，讓幼兒在玩中獲得方位概念。整個活動輕松愉快，師生互動、生生互動。
兩個活動體現(xiàn)了實幼“以幼兒發(fā)展為本”的教學(xué)理念以及關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點和主體參與的教學(xué)方法。巧妙的活動設(shè)計、靈活自如的引導(dǎo)、細膩得當(dāng)?shù)募毠?jié)處理、熱烈有效的師幼互動、真實自然的教學(xué)風(fēng)格，給全體教師留下了深刻的印象。在觀摩之余，我感嘆實幼老師的教學(xué)風(fēng)格，敬佩她們的敬業(yè)精神。
我除了感動，更多的是收獲。我相信，只有實實在在地付出，踏踏實實地工作，才能真正提高教學(xué)水平。
課后開展的現(xiàn)場教研更是給我上了生動的一課。在組織教研方面我還十分欠缺，今后要加強與實幼的交流與合作，立足日常教學(xué)，多開展園際間的互動教研，不斷提高全組教師的教學(xué)實踐能力，以此促進幼兒園教研質(zhì)量的不斷提升。
20**. 06. 11
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