一年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
一年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹市、區(qū)教研室小英科新學(xué)期的工作部署，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以教材編寫指導(dǎo)思想為核心，根據(jù)任教的一年2班的實(shí)際情況，采用符合他們年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法，努力提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、學(xué)生分析：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的一年（2）班的學(xué)生中有一部分對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而仍然有部分的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)提不起興趣，上課喜歡自己玩。但從上學(xué)期期末的檢測(cè)分析看出學(xué)生對(duì)歌曲、小詩(shī)、單詞掌握得較好，但是卻不能很好地運(yùn)用他們學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行日常的簡(jiǎn)單對(duì)話。這個(gè)學(xué)期要注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和表達(dá)能力的培養(yǎng)。由于一年級(jí)的學(xué)生年齡小，有很強(qiáng)的模仿能力和表現(xiàn)自我的欲望，上課的注意力時(shí)間持續(xù)不長(zhǎng)，知識(shí)的遺忘率高，所以我打算設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、多樣有趣的活動(dòng)中重新對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；
2、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的語(yǔ)言知識(shí)和良好的語(yǔ)感，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
4、通過(guò)第五單元的學(xué)習(xí)寵物，告訴孩子們要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨?/p>
2.能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)
3.能在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并做出反應(yīng)
4.能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互相問(wèn)候、交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息、表達(dá)自己的情感
5.能唱一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲或說(shuō)歌謠。
五、主要措施
1.利用好直觀教具，如圖片、金太陽(yáng)軟件等，更要利用好課本，把課本用到教學(xué)中，盡可能創(chuàng)設(shè)情景，充分發(fā)揮多媒體手段的作用，利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的刺激來(lái)提高學(xué)生的注意力，吸引學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。
2.通過(guò)簡(jiǎn)短、瑯瑯上口的課堂口令以及獎(jiǎng)罰分明、形式多樣的評(píng)分形式，盡量都是獎(jiǎng)勵(lì)多，以激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，在一定的程度提高學(xué)生自我約束的能力，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.盡量使用英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，有效利用早讀時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的朗讀能力和英語(yǔ)語(yǔ)感。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同教育學(xué)生。
六、可能的教學(xué)進(jìn)度安排
一年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)課上課時(shí)間為17周，該教材共6個(gè)單元，平均一個(gè)單元的課時(shí)為3周，一個(gè)星期2個(gè)課時(shí)，也就是可用6個(gè)課時(shí)完成一個(gè)單元的教學(xué)，復(fù)習(xí)課融入各個(gè)課時(shí)。
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