社會活動《不一樣的路》教案

社會活動《不一樣的路》教案

社會活動《不一樣的路》教案

　　一、活動目標：

　　1、了解家鄉(xiāng)本地幾條不同主要道路的名稱，感知立交橋、高速公路、跨海大橋、隧道等不同道路的外形特征與用途。

　　2、了解道路上的路牌、站牌、站臺等設施的用途，體驗現(xiàn)代新型道路給人們出行帶來的方便。

　　二、活動準備：

　　1、請家長和幼兒一起收集家鄉(xiāng)幾條重要道路的圖片以及寬闊的馬路、立交橋、高速公路、跨海大橋等不同道路的圖片。

　　2、教學資源、幼兒用書。

　　3、用大型積木、硬紙板、拱形門等創(chuàng)設一處模擬道路。

　　三、活動過程：

　　（一）交流“我眼里的路”，知道他們給人們生活帶來的方便。

　　1、同伴間互相說說自己看到的路是什么樣的？

　　2、提問：這些馬路和路邊的路牌、站臺和站牌設施有哪些用途？

　　3、教師小結(jié)：道路是為行人和車輛提供通行的，指示路牌幫助人們辨識各種路，站牌和站臺為人們等車、出行帶來的方便。

　　（二）交流“我喜歡的家鄉(xiāng)道路”，知道家鄉(xiāng)幾條主要的道路。

　　（三）教師利用視頻，引導幼兒認識現(xiàn)代交通道路，感受不一樣的路。

　　1、出示立交橋圖片，提問：這座橋叫什么？你在哪里見過他？如果現(xiàn)在沒有立交橋，我們的道路交通會是什么樣？

　　2、出示高速公路、跨海大橋、隧道的圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)這些道路的不同，知道他們的功能。

　　（四）組織游戲“開著汽車逛。”

　　教師帶幼兒進入模擬道路的場地，請幼兒做汽車小司機，說說家鄉(xiāng)的路的特點。

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