大象版科學三年級《猜猜猜》教學設計
大象版科學三年級《猜猜猜》教學設計
教學目標：
情感態度價值觀：
1、培養學生敢于猜想和想象，重視實驗和驗證的科學態度。
2、學習實事求是和不斷進取的科學精神。
科學知識：
1、初步了解科學探究的過程與方法，提出問題—大膽猜想—進行驗證。
2、了解猜想和事實的區別。
科學能力：
1、培養學生敢于猜想，并能說出根據的能力。
2、培養學生通過思考，利用實驗驗證自己的猜想能力。
教學重點：
使學生對待問題敢于大膽提出猜想，而且對于自己的猜想，可以簡單概括出猜想根據。
教學難點：
1、學生能夠用語言描述或用形體表演出猜想的依據。
2、學生可以通過實驗驗證猜想結果是否正確。
教學具準備：
學生分組實驗：記錄卡鐵架臺小鐵環酒精燈鑷子火柴水水槽紙杯筆
教師準備：幸運卡片展示記錄卡課件
教學過程：
1、導入談話：
大家準備好，我們的節目正式開始（師演示課件）出示節目猜猜猜內容。
2、提問：
我姓什么請你猜一猜？
3、猜想：
圍繞課本上圖例展開猜想，注意猜想要有一定的依據。
4、驗證：
通過資料或教師講述對學生的猜想加以驗證。
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