《可愛的娃娃》的教學設計

《可愛的娃娃》的教學設計

《可愛的娃娃》的教學設計

　　教學目標：

　　1、認識8個生字，會寫7個生字。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　3、懂得做一個誠實的人，一個心胸坦蕩的人才能生活得快樂，知錯能改還是好孩子的道理。

　　教學課時：

　　兩課時。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　1、聽故事《狼來了》，提問導入。師：放羊娃第三次喊"狼來了"，為何沒人理他？

　　2、板書課題，讀題質(zhì)疑。（貼可愛的娃娃圖）師：讀了課題，你想知道什么？

　　二、讀通讀懂課文

　　1、熟讀課文，整體感知。

　　自由讀書，用多種方法識字；

　　聽錄音，正字音，進一步認字。

　　2、讀通課文，互學生字。

　　同桌互學，互糾；

　　開火車檢查。

　　3、讀懂課文，情感體驗。

　　讀書質(zhì)疑：讀了課文，你能提出哪些問題？

　　合作學習、匯報交流。

　　三、課后延伸

　　結(jié)合日常生活，說說生活中你或別人有關誠實方面的事情。

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