滬教版六年級上冊《The weather》教學設計
滬教版六年級上冊《The weather》教學設計
教學內容：
本節課作為第一課時，主要任務是學習四個季節的新單詞：spring, summer, autumn, winter,以及有關weather的一些新詞匯： cool, rain, snow , warm,新句型： What’s the weather like?
學情分析：
1、 能用What can you see?進行會話；
2、 掌握了有關color的詞匯，如white, red, black, green, blue, orange, yellow, pink, purple；
3、 掌握了有關天氣的詞匯，如wet, hot, dry, cold.
教學目標：
1.能掌握有關weather和season詞匯及新句型： What’s the weather like in …？；
2.能運用詞匯和新學的句型，進行PPT talking；
3.通過拓展練習，能自己創作poem;
4.通過美圖欣賞，激發學生熱愛大自然的情感。
資源準備：
教師使用資源：迪斯尼視頻：changing seasons, little fox 歌曲：How is the weather以及大量有關四季的美圖ppt
教學過程：
一、Warm-up
activity開課伊始，就緊緊地把學生吸引住。也為后面的教學活動打下了伏筆。
Show Ss a nice music video.Watch the video.多媒體展示：迪斯尼頻：Changing Seasons
二、Lead in
學生的有意注意力通常不超過15分鐘，因此，略去了復習環節，直接以一個謎語開始導入新課。 學生會很好奇，Brainstorm: The sea has four sons ,what are they?
三、Guess the riddle.
Presentation
謎語的答案會在接著的精彩的迪斯尼視頻里找到，因此 ,緊緊地把學生吸引住進入新授內容的第一次輸入。 Show Ss Disney Video to study the new words.
Watch the video and follow to read the words.多媒體展示：迪斯尼視頻：changing seasons
New lesson:結合舊句型學習新單詞
簡單易學。在多感觀刺激下整體感知，學習新單詞，這樣可以幫助學生更有效地記憶單詞和更感性的認知季節。
1. 逐段拉出色譜，引導學生想象，教授新單詞。
2. 播放課文A部分動畫。發揮想象，引出新授，跟讀學習，語言運用。
3.觀看課文A部分動畫，實現第二次輸入。一張色譜
A部分動畫
Practise 1 ：Make a poem
美圖欣賞不僅能給予孩子美的教育，而且還能喚起孩子保護大自然的決心，達到了本課的情感的教育。而緊跟著美圖欣賞的寫小詩環節，不僅能發展孩子的思維，還體現了對學生綜合素質的培養。
播放配樂的大量有關季節的美圖；
示范如何自編有關季節的小詩。
觀賞大量有關季節的美圖；
小組合作，共編小詩。
PPT：配樂的大量有關季節的美圖
Practise 2 ：Make a dialogue
循序漸進地進行句型的操練，新單詞的運用。創設情境，任務驅動，示范看圖編對話。pair work 完成對話。
PPT：展示相關提示
Practise 3:選出最受歡迎旅游城市
聯系生活，緊扣主題，為學生提供了情景對話，將新單詞、舊句型、拓展句型三者有機結合，擴大學生的聽說訓練，豐富學生的語言表達，鞏固學生新授的單詞。提供語言情境，分配任務，指導活動小組合作，完成對話。帶有key points 的ppt和worksheet.
Homework
作業的布置緊扣主題，新穎有趣，符合孩子心理。
手工畫的作業還可在這一主題學習中循環使用。
Please draw 4 pictures of the four seasons, and describe the weather in each season.
【滬教版六年級上冊《The weather》教學設計】相關文章：
一年級滬教版《小于、等于、大于》教學設計（通用11篇）09-26
教科版《宿新市徐公店》優秀教學設計10-24
鄂教版品德與社會《家鄉的變化真大呀》優秀教學設計（精選13篇）01-07
滬教版小學二年級上語文期末復習測試卷03-20
冀教版四年級下冊《Is this your pencil》優秀教學設計03-14
教科版六年級科學總結02-14
滬教版小學二年級語文第一學期第四單元試卷03-19
人教新課標《歡慶》教學設計（精選11篇）11-09