寫質點參考系和坐標系的教案
寫質點參考系和坐標系的教案
【學習目標】
1、能熟練說出平拋運動的概念、性質、物體做平拋運動的條件
2、理解平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向自由落體運動
3、用分解的思想處理平拋運動問題，探究平拋運動的基本規律。
【重點難點】
重點：解決平拋運動問題的基本思路
難點：用分解的思想理解平拋運動
預習案
【使用說明及學法指導】
1、通讀教材，熟記本節基本概念、規律，然后完成問題導學中問題和預習自測。2、問題導學中“處理平拋運動問題的基本思路”是本節內容的核心和基礎，是解決平拋運動問題的前提和關鍵，應重點理解和熟練把握。3、如有不能解決的問題，可再次查閱教材或其他參考書。4、記下預習中不能解決的問題，待課堂上與老師同學共同探究。5、限時15分鐘。
【問題導學】
1、什么是平拋運動?
2、物體做平拋運動的條件是什么?
3、什么是勻變速運動?平拋運動是勻變速運動嗎?
4、處理平拋運動問題的基本思路：平拋運動可分解為水平方向的
和豎直方向的。物體從O點開始平拋，t時間后到達P點。在圖中畫出t時間內位移S、t時刻的速度v如圖。把速度、位移沿x、y方向分解如上圖，則
水平方向分速度vx=，水平方向分位移x=。
豎直方向分速度vy=，豎直方向分位移y=。
合速度公式V=，其方向tanα=(α為v與水平方向夾角);
合位移公式S=，其方向tanβ=(α為v與水平方向夾角)。
【學習目標】
1.掌握質點的概念，能夠判斷什么樣的物體可視為質點。
2.知道參考系的概念，并能判斷物體在不同參考系下的運動情況。
3.認識坐標系，并能建立坐標系來確定物體的位置及位置變化。
4.認清時刻與時間的區別和聯系。
5.掌握位移和路程兩個概念及他們的區別。
6.知道什么是矢量和標量。
【自主學習】
1、質點：
⑴們在研究物體的運動時，在某些特定情況下，可以不考慮物體的和，把它簡化為一個，稱為質點
⑵它是一種科學的抽象，一種理想化的物理模型，客觀并不存在。
2、參考系：
⑴定義：為了研究物體的運動而的物體。
⑵同一個運動，如果選不同的物體作參考系，觀察到的運動情況可能不相同。例如：甲、乙兩輛汽車由西向東沿同一直線，以相同的速度15m/s并列行駛著.若兩車都以路旁的樹木作參考系，則兩車都是以15m/s速度向東行駛;若甲、乙兩車互為參考系，則它們都是的.
⑶參考系的選取原則上是任意的，但在實際問題中，以研究問題方便、對運動的描述盡可能簡單為原則;研究地面上運動的物體，一般選取為參考系。
3.時刻和時間間隔時刻和時間間隔既有聯系又有區別，在表示時間的數軸上，時刻用表示，時間間隔用表示，時刻與物體的相對應，表示某一瞬間;時間間隔與物體的相對應，表示某一過程(即兩個時刻的間隔)。
注意區分時刻和時間：
如：第4s末、第5s初(也為第4s末)等指的是;4s內(0至第4s末)、第4s內(第3s末至4s末)、第2s至第4s內(第2s末至第4s末)等指的是。
4.路程和位移路程是物體運動軌跡的，位移是用來表示物體(質點)的的物理量，位移只與物體的有關，而與質點在運動過程中所經歷的無關，物體的位移可以這樣表示：從到作一條有向線段，有向線段的長度表示位移的，有向線段的方向表示位移的。
注意區分位移和路程：
5.矢量和標量既有又有的物理量叫做矢量，只有大小沒有方向的物理量叫做。矢量相加與標量相加遵守不同的法則，兩個標量相加遵從的法則，矢量相加的法則與此不同。
知識點一：質點、參考系和坐標系
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