葉子人大班美術教學總結
葉子人大班美術教學總結
活動目標
1、通過葉子上的印紋為樹葉添畫，大膽想象，創作出一個會跳舞的葉子人。
2、能用完整的語句表達出葉子人的形態，學習句型“有的...有的...還有的”
3、能積極參與活動，體驗繪畫的樂趣。
活動準備
1、事先用顏料將葉子印在紙上
2、勾線筆人手一支
3、葉子人的PPT
活動過程
1、談話導入
提問：你們見過的葉子是什么形狀的？
小結：葉子的形狀各種各樣，有的像手掌，有的像扇子，還有的像雞蛋一樣，真的是千姿百態啊！
2、觀察葉子人的形態
T：葉子的形態是千姿百態的，一些葉子人的形態也是千姿百態的！瞧，葉子人來了！（觀察PPT）
提問：這些葉子人是什么樣子的？它們在干什么？
請你用句型“有的 有的 還有的”把它們的形態表達出來。
小結：這些葉子人真可愛，它們也是千姿百態的，有的在跳舞，有的在拍球，還有的在唱歌，一個個開心極了！
3、創作繪畫
提問：那你們知道這些可愛的葉子人是怎么畫出來的呢？
他的身體是用什么畫出來的，其他部分有是怎么畫的呢？
小結：哦原來葉子人的身體是用顏料用葉子印出來的，其他部分有是用勾線筆添畫而成的。
（教師示范創作葉子人）
T：你們想來嘗試畫葉子人嗎？那先請小朋友們討論一下，你想畫個怎樣的葉子人，它在干什么？（先討論再交流，最后幼兒創作）
活動延伸
根據創作的葉子人形態編成故事，講給好朋友聽，分享交流。
活動反思
通過觀察PPT上葉子人夸張的形態，吸引幼兒的興趣，讓幼兒大膽表達葉子人的形態，并學說句型“有的 有的 還有的”。這些圖片的刺激為幼兒自己創作時打下了基礎，做了鋪墊。因此在創作過程中，幼兒大膽想象，使得幼兒的畫面很豐富，并且帶有一定的情節。因此我又設計了活動延伸，讓幼兒根據自己創作的葉子人的形態編故事，并將給好朋友聽，共同分享成果與快樂！
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