畢業(yè)頂崗實習工作
畢業(yè)頂崗實習工作
一、頂崗實習
頂崗實習是就業(yè)與實習相結(jié)合的一種實習方式，通過頂崗實習，增強學生崗位職業(yè)能力，提高學生交流與溝通能力，拓展和豐富專業(yè)知識。提高學生專業(yè)綜合素質(zhì)，以達到畢業(yè)即可勝任崗位實際工作的要求。
二、時間安排
20xx年11月9日――20xx年4月24日，共24周。
三、頂崗實習指導教師的職責
1．指導教師配備情況
會計訓教部安排了訓教部10多名專業(yè)教師為本屆畢業(yè)生頂崗實習指導教師。
2．指導教師職責
（1）及時與學生溝通，了解學生實習的狀況，并做好記錄。 （2）認真督促、指導學生完成和提交頂崗實習報告。
（3）根據(jù)指導記錄撰寫指導總結(jié)報告，并于20xx年4月20日前提交。 （4）嚴格按照實習考核評價表進行實習評價，對所指導每位學生認真客觀填寫評價意見及評價結(jié)果，學生成績于20xx年4月28日前提交。
四、頂崗實習的物化成果
1.實習周記與總結(jié)
按照crp系統(tǒng)的要求及時上傳周記和總結(jié)。實習結(jié)束時每位實習生提交一份由企業(yè)指導教師簽字、實習單位蓋章的實習鑒定表（格式見附件一）。
2.實習案例
實習結(jié)束，每位實習生就實習過程中遇到某一真實而又典型且含有問題的實際情境，根據(jù)自己所學專業(yè)，結(jié)合實習崗位進行提煉總結(jié)，提交1-2例實習案例，案例要求有案情、有分析、有處理結(jié)果，字數(shù)不少于500字。
3. 畢業(yè)設計
畢業(yè)設計是教學過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實踐教學環(huán)節(jié)。學生在指導老師的指導下，綜合應用所學的各種理論知識和技能，結(jié)合工作崗位進行全面、系統(tǒng)、嚴格的技術(shù)及基本能力的練習，最終以畢業(yè)設計（商學院學生畢業(yè)設計模板及格式要求見附件二）的形式形成物化成果；要求字數(shù)2000字以上。畢業(yè)設計采取撰寫調(diào)查報告：學生結(jié)合所學的專業(yè)，選擇一個或多個企業(yè)進行走訪調(diào)查，開展多種形式的專題調(diào)查、搜集第一手資料，在此基礎上進行加工整理、分析，完成調(diào)查報告的撰寫。調(diào)查報告參考題目見附件四。
五、頂崗實習考核評價
學生在頂崗實習期間接受學校和企業(yè)的雙重指導，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行校企雙方考核制度。
考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級，學生考核合格者獲得相應學分。
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