關(guān)于八禮四儀的演講稿3篇
關(guān)于八禮四儀的演講稿3篇
篇一：關(guān)于八禮四儀的演講稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長......
從今年春季學(xué)期開始，江蘇在全省推行“八禮四儀”規(guī)范，開展文明禮儀養(yǎng)成教育。八禮指的是哪八禮呢？
一、餐飲之禮二、游覽之禮三、觀賞之禮四、儀表之禮
五、行走之禮六、言談之禮七、待人之禮 八、儀式之禮 四儀指的是：7歲入學(xué)儀式；10歲成長儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式。
這套“八禮四儀”融入了“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，描繪出了一個守禮有德的中國孩子模樣。
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在我們美麗的寶塔小學(xué)校園里呢？
首先，我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐
痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越草坪，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受養(yǎng)正監(jiān)督崗學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”同學(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“八禮四儀”的具體要求，強(qiáng)化文明禮儀體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，并落實(shí)于行動，養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣，爭做文明好少年。
謝謝大家！
四年級一班
篇二：關(guān)于八禮四儀的演講稿
A：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是五4班宣傳委......
俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”最近咱們江蘇省正式出臺了一部“學(xué)得會做得到”的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，要求在全省未成年人中開展文明禮儀養(yǎng)成教育。規(guī)范突出強(qiáng)調(diào)了培育涉及未成年人日常生活細(xì)節(jié)的“八禮四儀”，這在全國范圍內(nèi)還是首次。八禮是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。四儀分別是7歲時的入學(xué)儀式、10歲時的成長儀式、14歲歲時的青春儀式、18歲時的成人儀式。
我們五（4）班的同學(xué)們在認(rèn)真學(xué)習(xí)了禮儀規(guī)范之后，在班會上進(jìn)行了嚴(yán)肅而又熱烈的探討。同學(xué)們對八禮中的行走之禮結(jié)合自己班級的實(shí)際形成了比較一致的認(rèn)識和看法。今天我請來五（4）班的兩位同學(xué)們，想請他們把自己這段時間的調(diào)查和收獲跟大家分享。
A：同學(xué)們首先介紹一下自己吧。（分別介紹一下自己）
A：謝謝！哪位同學(xué)先來？
B：我先說吧！
同學(xué)們都知道法國巴黎圣母院是世界有名的建筑，每天參觀的人絡(luò)繹不絕。然而，那里有一塊牌子，上面用中文寫著請保持安靜！牌子上面沒有英文、法文、日文、韓文唯獨(dú)有中文，同學(xué)們，你知道這是為什么嗎？
C：我知道，我們中國人常常在公共場所大聲喧嘩。喧嘩看似是小事其實(shí)是素質(zhì)低下，沒有涵養(yǎng)的表現(xiàn)。
B：是呀！同學(xué)們，你們是否發(fā)現(xiàn)，下課鈴響后，我們顏小的校園也沸騰了，到處是高聲喧嘩的同學(xué)，在這些吵鬧聲中不時還傳來幾聲尖叫，這就成了讓人煩躁的噪音。我想問，生活學(xué)習(xí)在這樣的環(huán)境中好嗎？如果一個人經(jīng)常生活在喧鬧的環(huán)境中她的心臟和聽力都會受到很大的影響，噪音嚴(yán)重影響我們的健康呀，同學(xué)們!
C：你說的很對，健康第一。我發(fā)現(xiàn)低年級的同學(xué)，似乎尤其喜歡喊叫。常常發(fā)現(xiàn)有小
同學(xué)一邊哄鬧,一邊喊叫，無論我們用什么方法都無法讓他們安靜下來。
B：這樣的追跑多危險呀！
C：是的，他們在制造噪音的同時有可能把別人撞得鼻青眼腫，甚至發(fā)生摔倒、跌落等傷害。
B：所以，我們想提醒全校同學(xué)不在校園任何地方大聲喧嘩，追跑哄鬧。
A：你們說得真好，我不禁想到了上周發(fā)生的事情。
BC：你怎么了，發(fā)生了什么事？
A：那天，我抱著高高的一摞本子從老師辦公室出來，突然有一個小朋友冷不防的撞了我一下，本子嘩的一下全散了，我也跌到在地上。等我從地上爬起來的時候才發(fā)現(xiàn)，那個小同學(xué)走路的時候抱著一本書在讀。
B：愛讀書是好事，但走路時，如果三心二意，這樣既會傷害到別人，也會傷害到自己，大家走路一定不要分神哦！
A：還有呀，有一次我親眼看見兩個男孩子在教室通道上打打鬧鬧，上課鈴響了，他們還是不忘耍酷，一個人擺出“降龍十八掌”，另一個人打出“一陽指”，正好，一位老師迎面走來，一下撞到了老師，你說，這多危險呀！
C：是呀。我還看到一些同學(xué)在行走時喜歡耍酷。
B：你能具體說一下嗎？
C：有的同學(xué)下樓的時候一步跨兩層，是不是很酷？
B：酷什么酷？就怕成了窟窿的窟。萬一不小心跌了下去你就算有鋼筋鐵骨也會摔傷，褲子上留一個大窟窿。
C：轉(zhuǎn)彎的時候斜著加速也很有點(diǎn)漂移的感覺，是不是很酷？
B：酷什么酷？碰上雨雪天“嘣”的一聲你就真的“飄移”了。前些日子我看報紙上報道一個孩子就因?yàn)檗D(zhuǎn)彎時候跑，就和其他人撞了起來，頭撞破了，牙摔壞了，非常得慘！ C：進(jìn)教室不從門走，爬窗戶，一身輕功，飛檐走壁，哼哼哈嘿。是不是很酷？
B：你以為你是蜘蛛俠啊——爬圍欄、陽臺、窗戶，這是電影特效，不是有一篇報道說
有一個小孩爬窗戶失足跌了下去。釀成了悲劇。
C：同學(xué)們，剛剛我們說到的情景都不酷，都存在著安全隱患，所以大家千萬不能這樣噢！
A：你們講得真是太好了，謝謝你們！大家說的可以總結(jié)成一些行走的禮儀細(xì)節(jié)，是嗎？ 齊：是！
A.上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳、不滑行。
B.在校園任何地方不大聲喧嘩，追跑哄鬧。
C.行走時專注，轉(zhuǎn)彎時慢行。
A.雨天濕滑時小心慢行，不踩水。
B.不爬圍欄及陽臺、翻越窗戶。
古語有云：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。”咱們中國作為有著數(shù)千年優(yōu)良傳統(tǒng)的禮儀之邦，禮儀已經(jīng)逐漸融為中華文化不可或缺的一部分。
同學(xué)們，讓我們從“行走”做起，認(rèn)真地學(xué)習(xí)“八禮四儀”，將這些優(yōu)良的日常生活細(xì)節(jié)真正落實(shí)于行動中，成為一名與時代并進(jìn)、崇尚禮儀的謙謙君子吧。
篇三：關(guān)于八禮四儀的演講稿
同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話的題目是《學(xué)八禮四儀，做文明少年》。
首先請同學(xué)們看幾張圖片，他們遵守交通規(guī)則了嗎？沒有，這就是所謂的中國式過馬路，是部分中國人集體闖紅燈的一種現(xiàn)象，就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)。”出現(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法 “從眾”心理和僥幸心理的影響，從而不顧及交通安全。同學(xué)們知道這幅圖是什么嗎？它其實(shí)是埃及盧克索神廟的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名學(xué)生竟然在上面刻畫“到此一游”，事情曝光后一時間國人又震驚又羞愧。像這類實(shí)例網(wǎng)上還有很多，對于這樣的事情，我們不禁要問：泱泱中華、禮儀之邦的“禮儀”到哪兒去了？
孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始。那什么是禮儀呢？簡單的說，禮儀就是人際交往的行為規(guī)范，是平時與人相處時的親切友好，是路上相遇時的微笑問候，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是不小心撞到人時的一聲對不起，是自覺將垃圾入箱的簡單舉動，是公共場合講話時的輕聲低語等等等等。可以說，文明禮儀直接體現(xiàn)出個人的內(nèi)在修養(yǎng)，不僅是人與人之間相處的根本準(zhǔn)則，更是構(gòu)建和諧社會的重要基石。
從今年春季學(xué)期開始，江蘇
在全省學(xué)生中開展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養(yǎng)成教育活動，號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，從小做一個講文明尊禮儀的人。“八禮四儀”包括哪些內(nèi)容呢？請同學(xué)們看大屏幕，想一想，你做到了嗎？
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。 餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。 言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。 待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。 行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點(diǎn)，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。
同學(xué)們，“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”。讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學(xué)能夠在一系列的學(xué)習(xí)活動中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個角落。
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