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大學生月消費報告參考

時間:2024-06-24 20:03:26

精選大學生月消費報告參考

精選大學生月消費報告參考

精選大學生月消費報告參考

  調查背景:隨著經濟社會的縱深發展,我們大學生作為社會特殊的消費群體,我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展,進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此,關注大學生消費狀況,把握大學生生活消費的心理特征和行為導向,培養和提高我們的“財商”,在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。

  調查方法:結合調查目的,綜合考慮下來,確定以在校大一和大二學生為調查對象,調查單位是構成調查對象的所有在校大一和大二學生,實際操作時,按照隨機原則從調查對象中抽取部分調查單位進行問卷調查。

  (一)當代大學生消費新概念

  1.理性消費是主流

  價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看,講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解,在購買商品時,大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同,經濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使我們每月可支配的錢是固定的,大約在300-800元之間,家境較好的一般也不超過2000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限,大學生們在花錢時往往十分謹慎,力求“花得值”,我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外,當今大學生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,相反,我們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質量顯然是我們非常關注的內容。

  2大學生恩格爾系偏高

  由表中數據可看出,飲食方面支出居300——500的人數最多,“吃飯消費”占總消費的比例較高,因此,大學生這一群體的恩格爾系數較高,這可能是這一群體的特點。雖然考慮到,這一數據受限于我們學校的物價水平,并且與個人飯量的關系較大,但還是可以反映本地區大學生消費支出的大概情況。

  3通訊開支比較合理

  隨機問卷得到的結果,大學生幾乎人人一部手機,可見大學校園手機的普及率之高。他們通信月支出在20 ——50元和20元以下的分別達到43.9%、36.6%,接近八成的同學的月都很少打電話,或每個電話時間較短。即使考慮到目的手機普及率,大家這方面的消費還是比較的合理,這可能與在校生平時時間緊張有關。

  (二)當代大學生消費狀況存在的問題

  1儲蓄觀念淡薄,財商需培養和加強

  “財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經說過:“財商與你掙了多少錢沒關系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查中,當問及對“財商”概念的認識時,很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時,大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍,甚至有些同學還需要向別人借回家的路費,略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完,只有極個別同學有儲蓄的意識。可見,當前大學生的財商需要培養和加強。

  2消費差距拉大,出現兩極分化

  在關于月平均消費一欄的調查中,有15.2%的同學在400元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業;有28.3%的同學在400-550元之間“勉強過得去”,有34.4%的同學在550-900元之間“稍為有點爽”,有14.6%的同學在900-1400元之間“比較自由”;有7.5%的同學月消費1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮。可見,大學生的消費差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性,但我們相信,隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高,這些問題必將在一定程度上得到改善。 3消費結構存在不合理因素,女生更為突出

  大學生的生活消費從20世紀70年代至今,至少有一個方面是共同的,即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中,飲食費用又是重中之重,按照青島地區的物價水平,以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計,學生每月凈飲食費需300元左右。

  消費水平是反映生活資料消費數量的主要標志,大學生消費屬于依賴性消費,因此其消費水平在一定程度上反映社會經濟發展水平及消費水平。大學生消費水平是指除去開學時繳費以外開支,本文選取哈市某大學的200名大學生在校期間每月平均消費衡量其消費水平。

  大學生這種消費狀況體現出大學生總體消費水平隨著我國市場經濟的發展而提高,這便在很大程度上為大學生學習及生活創造良好物質條件。但大學生群體個體消費差異大的現狀應引起社會、學校及家庭的重視,引導其正確的消費觀。

  (三)大學生的消費來源分析

  大學生作為特殊的消費群體,絕大多數人主要是依靠父母、親友資助完成學業的。王洪禮教授認為大學生消費經濟來源主要可以分為名義收入與實際收入兩類,其中名義收入指的是由經濟負擔者按月固定給予生活費用,有些家長一旦知道自己子女在學校的生活費出現短缺的情況時,便會不斷的加經濟援助,加上生活補貼、學校獎學金這些收入總和便構成了他們的實際收入。由于大學生在校期間首要任務是學習,沒有足夠時間為賺取生活費,所以其消費屬于依賴性消費。

  (四)調查對象的基本情況:

  本次調查我們共發放100份調查問卷,有效回收100份,并作為統計對象。參與調查的學生分布在管理系各個專業,年級基本上都是以消費比較穩定的大二為主,問卷采取匿名調查方式。

  (五)調查結果分析:

  通過此次調查,我們發現我們學校的學生消費現狀還是比較令人滿意的,大部分同學消費觀念比較理性,消費水平也比較適中。主要歸納為以下幾個方面:4.大部分同學消費水平比較適中,符合大學生特點。在月平均消費的調查中,生活費低于500元的占30%。500元到800元之間的占 60%,超過半數。800元到1200元之間的占10%。數據中我們可以看到近90%的同學月消費不超過800元,接近60%的同學月消費在500-800間。在我們學校生活得花費,500到800元還是被大家所認可的一般水平。所以大部分的同學消費水平還是比較適中的。

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