《我的家鄉變了樣》教案
《我的家鄉變了樣》教案
教學目標：
1、讓學生感受家鄉的變化發展，進一步激發其熱愛家鄉的情感。
2、發現家鄉變化給人們帶來的一些不良影響，引發學生的思考，使之提高環保意識。
3、培養學生收集、整理信息的能力。
教學重難點：
讓學生感受家鄉的變化發展，進一步激發其熱愛家鄉的情感。
教學過程：
一、課前體驗，初步感悟
導入：師：同學們，今天老師和大家一起來看看家鄉到底有哪些變化。
師：誰能來說說你覺得現在的生活怎么樣？
師：我們今天的生活是多么美好，多么舒適��！可是你知道20年前的家鄉什么樣嗎？課前老師讓大家搜集了這方面的資料，同學們抓緊在小組內交流交流吧！指名到前面說，帶著資料向同學們介紹。
二、課中體驗深化感悟
1、同學們請看屏幕，這是老師找到圖片資料，我們來看。每一張要做介紹和交流，讓同學們更深入的感受過去的生活。
2、教師總結：看了這么多的圖片，你有什么樣的感受？
過渡：過去的生活水平差，那現在的生活什么樣呢？請同學們把你課前搜集的資料在小組內交流交流吧！指名到前面說，帶著資料向同學們介紹。
3、教師展示搜集的圖片，每一張要做介紹和交流，讓同學們更深入的感受現在生活的美好和幸福。
總結：看了這么多的圖片你有什么樣的感受？
過渡：我們現在的生活這么美好，這么舒適，這些都是怎么來的呢？
師：做為新世紀的少年，我們應該怎么辦？
三、課后踐行內化感悟
師：同學們說的真好，家鄉的變化給我們帶來了美好生活，同時也帶來了一些問題看到這些圖片你有什么感受？（屏幕出示環境污染的圖片）在看每張圖片的時候，要注意說些煽動性的話語，讓孩子深切的感受污染的壞處。
師：同學們在課下的時候要想辦法尋求幫助或查找資料針對這些問題想些好辦法。
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