最新學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)優(yōu)秀范文
最新學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)優(yōu)秀范文
20**年國務(wù)院提出要進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育改革；同時(shí)，這也是XX油田基礎(chǔ)教育中心的“質(zhì)量管理年”，在這一年里，黨的“十六大”勝利召開，對(duì)新世紀(jì)全國基礎(chǔ)教育工作提出了新的要求。這一年也是格爾木學(xué)校按照管理局的親切部署，在基教中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的一年；更是格爾木學(xué)校“一年抓管理、二年出質(zhì)量，三年見效益”創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖的關(guān)鍵時(shí)期。
xx年2月基礎(chǔ)教育中心二屆五次職代會(huì)勝利召開，對(duì)全局基礎(chǔ)教育工作進(jìn)行了全面總結(jié)，并指出了今后基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向。格爾木學(xué)校積極響應(yīng)基教中心的號(hào)召，把今年確定為學(xué)校的“管理年”，全面貫徹落實(shí)油田第二次基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和基礎(chǔ)教育二屆五次職代會(huì)精神。格爾木學(xué)校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)組織和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下以活動(dòng)促管理、以事業(yè)凝人心，全面帶動(dòng)了工會(huì)工作進(jìn)步，為基教中心實(shí)現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將xx年工會(huì)工作總結(jié)如下：
一、深入學(xué)習(xí)江澤民同志“七一”講話精神，積極貫徹實(shí)施新，全面開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)。
格爾木學(xué)校工會(huì)以中心工會(huì)安排意見指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹基礎(chǔ)教育中心二次五屆職代會(huì)，繼續(xù)貫徹落實(shí)江澤民同志“七一”重要講話，依照新，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”，充分發(fā)揮廣大教職工的積極性，全面開展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先活動(dòng)。
在工作中，學(xué)校工會(huì)充分發(fā)揮班組的橋梁作用，利用課余時(shí)間開展了教職工籃球賽、排球賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，在愉悅教職工身心的同時(shí)，也加強(qiáng)了教職工相互間的交往，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的經(jīng)濟(jì)性，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的不斷發(fā)展。同時(shí)，利用“雙文明先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比活動(dòng)，積極引導(dǎo)全校教職工爭(zhēng)當(dāng)“崗位明星”，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)、“甘作綠葉育新人”的油田教育精神，涌現(xiàn)出以郭炎平、袁麗萍為代表的一大批優(yōu)秀教師。
二、圍繞一個(gè)中心，開展民主管理，加強(qiáng)開展工會(huì)組織建設(shè)。
圍繞一個(gè)中心，就是工會(huì)工作必須堅(jiān)持圍繞“教育教學(xué)”這個(gè)中心，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的提高。對(duì)此，學(xué)校工會(huì)積極配合學(xué)校開展以“四課型”為源頭的崗位練兵活動(dòng)。通過崗位練兵，一方面促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，另一方面，形成了教師“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍。
管理工作是學(xué)校工作的關(guān)鍵。面對(duì)學(xué)校社會(huì)化辦學(xué)后凸現(xiàn)出的新問題，學(xué)校工會(huì)根據(jù)基礎(chǔ)教育中心，切實(shí)建立校務(wù)工作公開制度。學(xué)校財(cái)務(wù)、先進(jìn)評(píng)選等廣大教職工關(guān)心的問題基本實(shí)現(xiàn)可透明辦公，學(xué)校民主管理走上了科學(xué)化、制度化發(fā)展的軌道。
在工會(huì)組織建設(shè)方面，學(xué)校工會(huì)通過學(xué)生管理、教師管理、干部管理的加強(qiáng)完善工會(huì)組織建設(shè)，以組織建設(shè)促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)、教學(xué)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。
三、發(fā)揮工會(huì)職能，維護(hù)教職工合法權(quán)益，促進(jìn)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。
學(xué)校工會(huì)針對(duì)學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展“送溫暖”活動(dòng)，對(duì)有困難的的教職工、學(xué)生給予幫助，對(duì)部分表現(xiàn)突出的教職工和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)，切實(shí)維護(hù)教職工勞動(dòng)、工資、福利等方面的合法權(quán)益，充分發(fā)揮工會(huì)職能，配合學(xué)校維護(hù)教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。
學(xué)校工會(huì)認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)，舉辦了以年級(jí)組為單位的以公民道德建設(shè)為主題的黑板報(bào)比賽，同時(shí)，按照寓教于樂、陶冶情操的原則，組織開展了女工包餃子比賽、男女教職工籃球賽、排球賽、羽毛球賽等文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)。
最后，我們堅(jiān)信，在基礎(chǔ)教育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，緊緊圍繞“教育教學(xué)”這個(gè)工作中心，積極把握工作的主動(dòng)權(quán)，遵照“教育產(chǎn)業(yè)化”的發(fā)展目標(biāo)，利用多種途徑，一定能夠夯實(shí)基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校工會(huì)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，形成自己的教育特色，開創(chuàng)學(xué)校工會(huì)工作的新局面！
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