數(shù)學教師教案設計_復習幾何圖形

數(shù)學教師教案設計_復習幾何圖形

數(shù)學教師教案設計_復習幾何圖形

　　活動目標：1、復習鞏固對圓形、三角形、長方形、正方形的認識和分類。

　　2、讓幼兒大膽想象，運用幾何圖形進行拼搭創(chuàng)造。

　　活動準備：圖形寶寶圖片、背景圖、固體膠、紙、環(huán)境布置

　　活動重點：復習鞏固對幾何圖形的認識

　　活動難點：運用幾何圖形進行拼搭創(chuàng)造

　　活動流程：

　　引出課題游戲鞏固活動延伸

　　（一）、引出課題

　　1、分別出示4種圖形，提問：“你們知道它們是誰？”

　　2、它們長得怎么樣？

　　（二）、游戲鞏固

　　1、游戲：捉迷藏

　　a、 師出示背景圖，請幼兒找出其中的圖形寶寶。

　　b、請幼兒分別找出各種圖形，并說出有幾個？

　　2、游戲：小小郵遞員

　　a、 圖形寶寶請幼兒為小動物送餅干，并說明要求。

　　b、幼兒送餅干。

　　c、 師作一定的評價。

　　d、幼兒吃餅干（幼兒自由選擇餅干）

　　提問：你吃了什么形狀的餅干？

　　3、游戲：拼圖

　　a、 圖形國王裝修皇宮，想請幼兒拼畫。

　　b、幼兒發(fā)揮想象，自由拼圖。

　　c、 請幼兒介紹自己的作品。

　　（三）、活動延伸

　　將剩下的圖形投放到區(qū)角活動中。

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