關(guān)于第一單元的教學(xué)反思
關(guān)于第一單元的教學(xué)反思
本單元的主要內(nèi)容是分兩課時(shí)學(xué)習(xí)并欣賞歌曲《我愛你，中國》和《啊！中國的土地》及交響詩《沃爾塔瓦河》。教學(xué)中，可采用欣賞法、發(fā)現(xiàn)法、演示法、討論法、總結(jié)歸納法來引導(dǎo)學(xué)生從已有音樂知識(shí)和演唱經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)現(xiàn)探索，以掌握新的知識(shí)以及學(xué)習(xí)思考問題的方法。本單元部分教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)用信息技術(shù)的教學(xué)，有利于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，有利于突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與課堂活動(dòng)興趣，獲得較好的教學(xué)效果。
第一課時(shí)：
1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境部分，通過播放歌曲《我永遠(yuǎn)愛你中國》的flash動(dòng)畫，并引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲中反復(fù)提到的《我愛你，中國》這首歌到底有什么魅力讓人們?nèi)绱讼矏郏寣W(xué)生帶著問題進(jìn)入課題。
2、新課部分，播放《我愛你，中國》音樂會(huì)現(xiàn)場演唱的視頻，讓學(xué)生初步感受歌曲的情緒，通過對(duì)歌曲背景和作者的介紹，結(jié)合播放《我愛你，中國》的flash動(dòng)畫，使學(xué)生更能夠深入的理解作品所要表達(dá)的愛國情感。
3、鞏固情緒部分，播放《開國大典》的影象資料，并展示一些愛國圖片，并再次播放歌曲，豐富情感體驗(yàn)，弘揚(yáng)民族文化，增進(jìn)他們熱愛祖國的感情。使學(xué)生在視覺、聽覺上都能得到滿足。在此基礎(chǔ)上播放愛國歌曲《啊！中國的土地》，并簡單介紹歌曲，宣揚(yáng)愛國主義情懷，并要求學(xué)生集體有感情的朗讀歌詞，更有助于學(xué)生們鞏固被激發(fā)出來的情感。
4、拓展實(shí)踐部分，舉行愛國歌曲接力比賽，這有助于調(diào)節(jié)課堂氣氛，并激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)唱愛國歌曲，以達(dá)到養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣。
第二課時(shí)：
1、本課運(yùn)用直接導(dǎo)入法引入課題，播放多媒體課件，介紹作品背景資料及作者簡介并初聽樂曲。要求學(xué)生為音樂即興配詩幾句，這就激活了課堂氣氛，并激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作才能。
2、著重欣賞交響詩中的三個(gè)片段，主題音樂及兩個(gè)發(fā)展主題。運(yùn)用多媒體課件對(duì)作品進(jìn)行全面的分析。復(fù)聽全曲，打開多媒體課件，讓學(xué)生通過畫面與樂段的結(jié)合更加深刻的感受音樂情緒。
3、拓展部分，要求學(xué)生創(chuàng)作一首以名曲主題填詞的歌曲。這不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作才能，使學(xué)生有了自己的作品，更加的培養(yǎng)了學(xué)生今后喜歡創(chuàng)作、樂于創(chuàng)作的良好習(xí)慣。
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