人事部的工作總結(jié)精選
人事部的工作總結(jié)精選
20xx年1月至6月部門業(yè)務(wù)力度由原來的建廠項(xiàng)目向物流、地產(chǎn)、商業(yè)建筑轉(zhuǎn)移。部門管理根據(jù)物流項(xiàng)目、地產(chǎn)項(xiàng)目、商業(yè)建筑項(xiàng)目、建廠項(xiàng)目特點(diǎn)結(jié)合集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)對部門的要求，部門從實(shí)際著手，嚴(yán)抓員工素質(zhì)、技能、廉政、責(zé)任心。相應(yīng)部門人事工作也逐漸從事務(wù)靜態(tài)管理逐漸演變成事務(wù)動(dòng)態(tài)管理。
1. 人才優(yōu)化：
20xx年1月至20xx年6月，工程監(jiān)理部入職3月14人，4月34人，5月25人，6月14人共入職87人(不含當(dāng)月入職即離職)。截止20xx年6月新員工41人。
20xx年1月至20xx年6月，人員輪崗17人，人才輸出2人。17人到崗后經(jīng)培訓(xùn)在崗15人。
20xx年1月評選出優(yōu)秀導(dǎo)師3人，分別是xx、xx、xx。優(yōu)秀學(xué)員5人，分別是xx、xx、xx、xx、xx。
20xx年1月至6月優(yōu)進(jìn)1人，后退30人，離職48人，比集團(tuán)平均離職率高出0.19，有效控制離職率。
2.人才培養(yǎng)：
20xx年1月至6月，人才培養(yǎng)按照XX年制定的部門制度進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)類別分為：新員工入職培訓(xùn)、新員工轉(zhuǎn)正培訓(xùn)、在職員工特定技能及考核、在職員工培訓(xùn)及考核、廉政培養(yǎng)、企業(yè)文化不定期學(xué)習(xí)等類型，共培訓(xùn)150余次。
職場申報(bào)52人，第一批審核通過2次。
3.721績效考核：
20xx年1月根據(jù)集團(tuán)要求結(jié)合部門實(shí)際情況加大力度執(zhí)行721考核計(jì)劃，考核堅(jiān)決做到“公平、公正、切合實(shí)際反應(yīng)原因工作狀態(tài)”。同時(shí)根據(jù)考核結(jié)果分析勸退員工16人，調(diào)崗觀察14人，后退在崗培訓(xùn)70人.經(jīng)考核5人考核不達(dá)標(biāo)進(jìn)行勸退。
4.福利薪酬：
20xx年1月至6月生日福利86人，下發(fā)77人，余9人沒有發(fā)放。
20xx年1月至6月與中商集團(tuán)、地華集團(tuán)、物流集團(tuán)、建廠集團(tuán)協(xié)調(diào)解決13個(gè)項(xiàng)目伙食問題，3個(gè)項(xiàng)目住宿問題及1個(gè)項(xiàng)目水電問題。
20xx年3月76人工資發(fā)放地更改，薪酬出現(xiàn)很多突發(fā)性問題。
5.員工關(guān)系：
20xx年2月社會(huì)保障卡共辦理34人，下發(fā)27人，7人離職。
定時(shí)跟蹤新員工、11屆大學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況。
對在職員工進(jìn)行不定期工作詢問、生活困難咨詢等。
6.文件簽署
共簽署8例。分別是：XX年人力資源規(guī)劃、輪崗調(diào)動(dòng)制度、大學(xué)生(10屆、11屆)調(diào)薪意見與方案、培訓(xùn)考核試行、勸退掌控與離職流程、優(yōu)進(jìn)后退人員評比通知與方案、績效管理721執(zhí)行方案、XX年上半年考核方案
20xx年1月至6月工作來看，人事工作多數(shù)還處于被動(dòng)工作狀態(tài)。對一些事件的預(yù)控和突發(fā)事件還沒足夠的預(yù)防措施。接下來人事半年工作將重點(diǎn)，將以員工為中心，重點(diǎn)是開發(fā)員工的潛能、激發(fā)人的活力，使員工能積極主動(dòng)創(chuàng)造性地開展工作。
1.改變?nèi)肼毰嘤?xùn)后到崗，完全由員工被動(dòng)性地工作，自然發(fā)展?fàn)顩r。逐漸在20xx年12月前，對新入職員工不僅安排工作，還要根據(jù)部門業(yè)務(wù)目標(biāo)和個(gè)人狀況，為其做好職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，不斷培訓(xùn)，不斷進(jìn)行橫向及縱向的崗位或職位調(diào)整，充分發(fā)揮個(gè)人才能，量才使用，人盡其才。
2.改變以“事”為中心進(jìn)行控制與管理的思想。盡量采用以”人“為中心，進(jìn)行培訓(xùn)教育，思想灌輸。盡量發(fā)揮在崗位能動(dòng)性和專業(yè)性、靈活性。
3.人事技能、管理知識自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，半年的工作學(xué)習(xí)反映出部門人事的專業(yè)知識處理基本問題以綽綽有余。但對于一些事件的預(yù)防和協(xié)助部門負(fù)責(zé)人管理的知識欠缺，出現(xiàn)無策可出的現(xiàn)象。
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