《月亮船》教學設計
《月亮船》教學設計
活動目標:
1、了解故事的主要情節(jié)，按故事的對話線索尋找答案。
2、初步了解長城、喜馬拉雅山被稱為世界之最的原因，萌發(fā)對祖國的自豪感。
活動準備:
《月亮船》PPT、繪本、圖片等道具
活動過程：
一、看蒲公英畫面，引出故事
1、觀察畫面，說說這是一朵什么花，它有什么特點
2、教師介紹故事并提問：蒲公英為什么要哭？它的家可能在哪里？
二、聽教師講《月亮船》故事的第一部分
1、跟著故事中蒲公英媽媽說話的線索：世界的東方，世界最大的海洋、最高的山、最寬闊的廣場、最長的城墻，推測蒲公英的家可能在哪里。
三、聽教師講《月亮船》故事的第二故事
1、說一說：仙女對蒲公英說些什么：世界最大的海洋、最高的山、最寬闊的廣場、最長的城墻叫什么。
2、觀察世界地圖——感受太平洋的大
3、觀察比例圖——感受、了解喜馬拉雅山的高
與上海景點東方明珠比較
4、觀看圖片——感受、了解長城的長
為什么叫萬里長城？
引用推測，感受長城的長
四、延伸活動：說一說中國之最
1、回顧故事中的世界之最，體會中國的偉大，萌發(fā)對祖國的自豪感。
2、翻看繪本，邊看圖邊講故事
3、說一說中國之最（最大的城市——上海、最長的河——長江等等）。
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