普通話推廣周總結
普通話推廣周總結
普通話推廣周總結 全面實施素質教育，努力培養學生的綜合能力一直是我校特色辦學的指導思想。尤其在推廣普通話方面，我校更是高度重視，在本次推普期間，學校成立了以主管領導任組長，分管領導任副組長，語文教研組長為年段負責人，班主任為成員的推廣運行機構，并以全校師生的推普活動為載體開展教育教學。在此次推廣普通話宣傳周期間，我校深入領會，認真貫徹活動精神，并結合我校實際，開展了一系列活動。情況如下：
一、加強宣傳，明確意義。
推普初期，我校召開了推廣周工作部署會，布署和做好了宣傳，利用校園廣播、國旗下的講話和班隊主題會及各項少先隊活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義。讓師生充分認識到普通話是我們的國語，是母語。世界各地現如今掀起了漢語熱，已充分說明漢語在世界的政治、經濟、文化等方面已占重要地位。通過
此次宣傳激發了師生講普通話的熱情。
二、領導帶頭，力促“推普”。
我們學校行政領導非常重視推普，王吉校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中盡可能用普通話表達。在他的帶頭下，行政人員、各級主任召開部門會、年段和班主任會時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普熱點。由于領導以身作則和高度重視，以及全校師生的積極參與，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。
三、營造環境，渲染氣氛。
我們竹林實驗學校是一所集人文美、環境美、道德美于一體的九年一貫制學校，文化氛圍較為濃厚。在這次推普期間，我們在學校門口懸掛“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄，黑板報上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內我們還在顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語；②學好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環境，使師生時時處處不忘學普通話，講普
通話，并以此提高師生的綜合人文素養，增強了對語言文字藝術性的感染力和表現力。
四、落實措施，成績突出。
學校除了按上級指示做好規定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們要求語文老師、班主任利用班會課、語文課，開展形式多樣內容廣泛的專題活動。七到九年級以校園廣播為特色，實行班級競爭和“百家爭鳴，百花齊放”的戰略，六年級重點搞課本劇表演，五年級開辯論會，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我魅力介紹，一年級“人人說我家”口語訓練。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養了學生的表演能力、表達能力和交際能力以及綜合藝術素質的熏陶。教師方面，我們要求每個年級教師在年級范圍內以“愛我竹林，從我做起”的專題普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發展。
今后，我校將認真總結經驗，進一步提煉竹林實驗學校“竹文化”的精神內涵，并傾力打造我校的特色辦學品牌，把推廣普通話及各項素質培養的活動做得更深入，更細致，更藝術，力爭凸顯后官寨初中學校的辦學特色。
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