上半年綜合教研組工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的上半年綜合教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上半年綜合教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結(jié)合的需要，根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐課等學科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的.建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求：
1. 認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2. 加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4. 加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5. 體育作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學區(qū)排球賽。
6. 音樂要積極組織特長學生的培訓(xùn)及各班的教學工作，力爭在本學年的藝術(shù)展示比賽中取得佳績。
7. 美術(shù)在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
8. 信息技術(shù)學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現(xiàn)學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
9. 齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。
10. 正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
具體活動安排如下：
二月份：
1 .教研組會議，全體研讀《xx市教學新常規(guī)》，制定本學期的教研組工作計劃
2. 組織成員進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和縣里的培訓(xùn)
三月份：
1. 組織成員參加縣里的論文評比、命題比賽以及縣課堂教學評比
2. 開展第一次集體備課和七年級教師的一人一課活動
四月份：
1. 開展第二次集體備課和八年級教師的一人一課活動
2.九年級體育中考
五月份：
1. 第三次集體備課并開展九年級教師的一人一課活動
六月份：
1. 期末迎考
2. 撰寫期末工作總結(jié)
上半年綜合教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
為了認真貫徹落實《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市小學教學常規(guī)管理指導(dǎo)意見的通知》（溫教辦研〔20xx〕64號）文件，踐行“學本課堂”教學理念，落實“以學為中心”“促進有效學習”的課堂變革研究，立足學科特點，激發(fā)學生學習興趣，努力提高課堂教學質(zhì)量和效率。更堅持教科研面向課堂實際，面向全體師生，為教育教學服務(wù)，為師生的共同成長服務(wù)。本學期校本研訓(xùn)擬實現(xiàn)以下目標：
1、強化師德修養(yǎng)。大力提高教師隊伍的政治思想素質(zhì)，通過師德師風整頓等活動，努力使全體教師熱愛教育事業(yè)，以德育人，為人師表，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，以學生核心素養(yǎng)的發(fā)展為本，全面踐行“學本課堂”教學理念。
2、更新理論的學習和觀念。了解、認同新課程改革的基本理念，樹立創(chuàng)造性地參與新課程改革的思想基礎(chǔ)，做好將新理念轉(zhuǎn)化為教育、教學、研究、管理實際行動的思想準備，逐步確立新的課程觀、學生觀、教學觀、評價觀。
3、關(guān)注學生學習。通過校本研訓(xùn)更新教師觀念，以“學本課堂”為核心，發(fā)揮教師個人、教師整體和教學專業(yè)人員等多方面作用，解決教師身邊的教學問題，解決學校的實際問題，打造“學本課堂”。
4、加強校本培訓(xùn)，強化教師之間的合作互導(dǎo)，互相學習，共同進步，資源共享，從而提高教學研究的品質(zhì)，提升教師教育教學水平，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。
5、做好教科研查漏補缺工作，抓好具體的實踐和操作，注重過程。上個學期不足的，這個學期力爭補齊、補足、補優(yōu)。
二、主要工作
【教研結(jié)合，抓好綜合教研組建設(shè)】
“以學生為主體”是當代教學的基本思想，教師要深入鉆研教材，全面準確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的現(xiàn)實情況，有的放矢地設(shè)計教學。要努力創(chuàng)設(shè)機會，激發(fā)學生學習興趣，使學生成為學習的主體，讓學生的學習由被動變?yōu)橹鲃印Ｒ虼耍@學期我們學校校本研訓(xùn)的主題就是圍繞“以生為本，創(chuàng)設(shè)學本課堂”展開：
（一）嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。加強組內(nèi)教研，結(jié)合初期教導(dǎo)處工作的計劃開展綜合組各項主題活動，使組內(nèi)教師教研水平得以提高。
1、讀書交流活動
教師通過學習，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我們的`教育教學質(zhì)量得到提高，個人的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅信，在不斷的閱讀教育名著和理論學習中，綜合組教師隊伍整體素質(zhì)會有新的突破，為我校的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階而努力奮斗！因此綜合組會定期開展讀書交流活動，通過一學期的讀書活動，組內(nèi)教師都能按計劃進行讀書，寫讀書心得以及讀書活動總結(jié)。
2、主題交流活動
本學期在學校教研中將會開展了信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，因此綜合組將結(jié)合校級的培訓(xùn)確定本學期組內(nèi)主題交流活動內(nèi)容主題為“以生為本，創(chuàng)設(shè)學本課堂”。
綜合組內(nèi)教師通過主題交流活動相互學習、互相促進，切實的將學生在課堂教學中的作用進行發(fā)揮，同時充分運用教師的引導(dǎo)作用，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更高效、更具生命力。
（二）抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學做到好課堂從基礎(chǔ)抓起，認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。正常開展教研活動，固定每學期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。
1、集體備課：繼續(xù)開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，使每個教師都能在活動中有所收獲。通過組內(nèi)的教研活動提高課堂教學水平。
2、公開課：通過開課活動提高教師駕御教材和課堂的能力，迎接學校的隨堂課和公開課活動。做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。
3、教學反思：加強課堂教學的反思，認真撰寫教學后記、及時總結(jié)教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策。
組內(nèi)教師認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使綜合教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展，真正開展以學生的“學”為起點的高效課堂。
【學科活動】
團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。綜合組是由多門學科組成的教研組，各學科人數(shù)比較多共有美術(shù)、音樂、體育、計算機、心理五門學科，共13人，而且綜合組的老師教授班級多，課時多。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。
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