鎮新中學教導處工作計劃范文
鎮新中學教導處工作計劃范文
一、指導思想
牢固樹立科學發展觀,認真貫徹落實教育局2006年下半年教育工作意見,把提升教育教學質量與促進學生全面發展協調起來,圍繞“一個中心,五個優化”的工作要求,扎扎實實開展各項工作。改善和完善教研制度和工作方式,促進形成民主、開放、高效的教研機制;認真研究課程的功能、結構、內容、評價和管理,不斷探索教學規律;抓好實踐,提高教師的教學水平和教學質量,為全面提高學校的教育教學綜合質量作出新的貢獻。
二、工作目標
1、繼續做好基礎教育課程改革實驗工作。
2、全面完成各項質量指標。繼續保持在校學生違法犯罪“零”的紀錄,嚴重違紀現象控制在最低限度;各年級、各學科教學質量在全市繼續穩定在全市前茅,確保在昆中、震川實驗班招生和各級各類學科競賽中取得好成績;初三學生升入重點高中的比例以及各門學科成績指標確保第三名,力爭第二名;初一、初二各類考試科目成績達市前茅;在全市初中教育質量綜合考評中確保進入優秀行列并名列前茅。
3、加強學校常規管理,進一步優化“三風”(校風、教風、學風)建設,打響辦學品牌。
4、強化教學常規管理工作,加大“五認真”工作的檢查和考核力度,提高教研工作的實效性。
5、深化課堂教學改革,轉變觀念,優化信息技術與學科教學的整合,規范教師課堂教學行為,提高技術含量;繼續用好名校名師網等教學資源。
6、扎實開展課堂教學和科研論文評優活動,繼續細化青年教師“一二三”培養工程考核和“四優評比”工作,為青年教師成長搭好舞臺。
三、工作措施
(一)深化“三風”建設,打響學校管理品牌
營造厚實校風。堅持從嚴治校,建立和健全各項規章制度并嚴格執行,形成具有鎮新中學特色的學校精神。在學校中制定和推行任何規章制度,不僅要考慮到維護校園正常教學、生活、工作秩序的需要,而且應該考慮到強化積極向上的價值觀念的需要、校園文化建設的需要。從學習、生活、工作各個方面,鼓勵與校園文化相一致的思想行為,使獎勵和懲罰成為校園文化的載體,使學校倡導的價值觀念時時可感,處處可見,發揮心理強化的作用,從而使管理工作不斷豐富思想內涵,并滲透到各個環節中去。還要重視加強對教師和學生的法制、紀律教育,增強師生的法制和紀律意識。同時要加大校園文化基礎建設力度,綠化、凈化、美化校園;突出時代性、先進性,弘揚主旋律,大力營造積極向上的校園文化氛圍。
樹立嚴謹教風。以貫徹落實《教師職業道德規范》為核心,以《師德考核一票否決制》為杠桿,全面加強教師的師德師風建設,切實解決教職工中存在的自律不嚴、作風渙散的個別現象,嚴禁教師體罰或變相體罰學生,努力形成敬業愛崗、嚴謹務實、誨人不倦、愛生如子的教風,真正把鎮新中學的教師隊伍鍛造成一支素質一流、具有創新精神、適應時代發展要求的優秀團隊。還要通過樹立教師中的先進典型,在教師中形成“比、學、趕、幫、超”的良好風氣,為優化教風創造有利氛圍;同時要加強教學常規管理,促進教學行為的規范化建設,為形成良好教風提供基礎;繼續嚴格執行《“五認真”考核一票否決制》和《教科研考核一票否決制》。
培育優良學風。以貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《公民道德建設實施綱要》為抓手,改進和加強學校德育工作,著力陶冶學生良好的道德情操,培養其文明的行為習慣。學校日常教學管理要立足于創新和發展,更新教育觀念,改進教學方法,愛護和培養學生的好奇心、求知欲、探索精神和創新思維,為學生的全面發展創造有利條件。要通過深化課程改革,革新教學手段,優化課堂教學過程,調動和激發學生學習的積極性、主動性,形成自覺學習、奮發向上、健康活潑的優良學風。
(二)樹立質量意識,優化教學管理面貌
落實質量目標。初一年級語文、數學、英語、政治三門學科,總分合格率和優秀率分別達到97%和45%以上,全科合格率達90%以上;初二年級語文、數學、英語、政治、物理五門學科,總分合格率和優秀率分別達到95%和35%以上,全科合格率達到85%以上;初三年級語文、數學、英語、政治、物理、化學六門學科的總分合格率分別達到95%和40%以上,全科合格率達到80%以上。確保在昆山中學、震川中學實驗班招生和各級各類學科競賽中取得好成績;初三學生升入重點高中的比例確保第三名,力爭第二名;在全市初中教育質量綜合考評中確保進入優秀行列并名列前茅。
抓出課改實效。進一步強化課程改革在素質教育中的重要地位,牢固樹立以人為本、為學生的終身發展奠基的意識,變單一的知識傳授者為學生自主學習和探究學習的促進者。嚴格執行國家的課程計劃,開齊、上足各門課程,嚴格落實“減負”的有關規定,嚴格控制學生在校時間、作業量、考試、教輔用書等,確保學生健康成長。
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