《面對經(jīng)濟全球化》高一經(jīng)濟生活必修—優(yōu)秀教學設(shè)計

時間：2024-09-24 07:25:59

《面對經(jīng)濟全球化》高一經(jīng)濟生活必修—優(yōu)秀教學設(shè)計

《面對經(jīng)濟全球化》高一經(jīng)濟生活必修—優(yōu)秀教學設(shè)計

　　一、教學目標：

　　1、知識方面：

　　a通過教學，使學生識記經(jīng)濟全球化的含義、主要表現(xiàn)形式、經(jīng)濟全球化的載體。

　　b通過教學，使學生理解經(jīng)濟全球化的實質(zhì)、利弊影響，發(fā)展中國家對經(jīng)濟全球化的應(yīng)對態(tài)度。

　　C通過教學，使學生能夠結(jié)合實例運用所學知識分析在經(jīng)濟全球化中，我國應(yīng)當如抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

　　2、能力方面：

　　培養(yǎng)學生辯證地，全面地分析問題的能力。綜合運用知識能力，以及運用所學的知識分析實際問題的能力。

　　3、情感態(tài)度價值觀：

　　通過學習，使學生認識到應(yīng)對挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在自身的努力，樹立為中華民族的振興而努力奮斗的偉大志向。

　　二、教學重點：

　　經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)及影響。

　　三、教學難點：

　　經(jīng)濟全球化推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。

　　四、教材梳理：

　　Ａ知識結(jié)構(gòu)

　　１、經(jīng)濟全球化趨勢

　　⑴含義

　　⑵原因

　　生產(chǎn)全球化

　　⑶表現(xiàn) 貿(mào)易全球化跨國公司

　　資本全球化

　　２、經(jīng)濟全球化的影響

　　積極影響

　　“雙刃劍”

　　消極影響

　　Ｂ、知識要點

　　框題一：面對全球經(jīng)濟全球化

　　1、、經(jīng)濟全球化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢

　　⑴經(jīng)濟全球化的含義

　　⑵經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)

　　○生產(chǎn)全球化

　　○貿(mào)易全球化

　　○資本全球化

　　⑶經(jīng)濟全球化的載體：跨國公司

　　2、經(jīng)濟全球化的影響

　　⑴經(jīng)濟全球化的有利影響

　　⑵現(xiàn)階段經(jīng)濟全球化的實質(zhì)

　　⑶經(jīng)濟全球化帶來的挑戰(zhàn)

　　○經(jīng)濟全球化擴大了世界各國的貧富差距

　　○經(jīng)濟全球化導(dǎo)致風險全球化，加大了全球經(jīng)濟的不穩(wěn)定性；威脅發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全。

　　⑷發(fā)展中國家應(yīng)對經(jīng)濟全球化的正確態(tài)度：

　　C、解疑釋難

　　經(jīng)濟全球化的影響及我們的應(yīng)對態(tài)度

　　這是本課的一個重點和難點。應(yīng)從以下四個方面來理解。

　　經(jīng)濟全球化的實質(zhì)。經(jīng)濟全球化實質(zhì)上是以發(fā)達資本主義國家為主導(dǎo)的經(jīng)濟運動。A、是發(fā)達國家具有經(jīng)濟和科技上的優(yōu)勢；b、是現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)基本是由發(fā)達國家掌握；c、是達國家在世界經(jīng)濟市場上占主導(dǎo)地位；d是發(fā)達國家左右著國際經(jīng)濟交往中的游戲規(guī)則。

　　經(jīng)濟全球化的積極影響。表現(xiàn)在：1、促進了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動；2、是促進了國際分工水平的提高；3促進了國際貿(mào)易的發(fā)展。

　　經(jīng)濟全球化的負面影響。表現(xiàn)在：1、使世界貧富分化更加嚴重；2、使世界經(jīng)濟更加不穩(wěn)定，尤其是沖擊了發(fā)展中國家的經(jīng)濟安全。

　　我們應(yīng)對的態(tài)度：因為經(jīng)濟全球化的主導(dǎo)者是發(fā)達資本主義國家，所以它對發(fā)達國家是利大于弊。對發(fā)展中國家既是機遇，也是挑戰(zhàn)，是一把“雙刃劍”。對于發(fā)展中國家來說，正確的態(tài)度不是反對經(jīng)濟全球化，而是要抓住機遇，積極參與，趨利避害，防范風險，迎接挑戰(zhàn)。

　　五、教學反思

　　在新課程理念下教師的角色轉(zhuǎn)變

　　1、轉(zhuǎn)變觀念，突出學生的主體地位

　　2、為學生的合作學習創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境

　　3、充分利用政治學科的特點，引導(dǎo)學生自我探究

　　面對新課程，教師要提高施教能力

　　1、提高把握新課程的能力

　　2、提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力

　　3、努力將新課程理念轉(zhuǎn)化為實際教學行為

　　4、加強教師之間的合作，形成校本培訓網(wǎng)

　　綜上所述，在課程改革不斷深入的今天，中學政治教師要及早認清現(xiàn)代教育中，社會對教師角色的期望，做好角色轉(zhuǎn)變的準備，這將有利于教師自身素質(zhì)的提高，有利于確保課程改革的順利進行。

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