《夢(mèng)想成真的時(shí)代》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-22 07:20:22

《夢(mèng)想成真的時(shí)代》教學(xué)設(shè)計(jì)

《夢(mèng)想成真的時(shí)代》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課程標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn))

　　以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)、航天航空技術(shù)為例，概述第三次科技革命的特點(diǎn).

　　導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))

　　知識(shí)與能力了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生過(guò)程及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。了解現(xiàn)代生物技術(shù)是現(xiàn)代生物科學(xué)與化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)和工程學(xué)等交叉綜合而成的新型技術(shù)系統(tǒng)。知道克隆技術(shù)的產(chǎn)生。列舉載人航天技術(shù)發(fā)展的過(guò)程，知道在20世紀(jì)人們終于實(shí)現(xiàn)了航天的夢(mèng)想。知道中國(guó)是世界上第三個(gè)擁有載人航天器的國(guó)家。

　　過(guò)程與方法

　　通過(guò)了解現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生過(guò)程，并結(jié)合調(diào)查表的分析，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展促成了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)改變了人們的生活方式。通過(guò)課堂分組討論，學(xué)會(huì)與他人合作交流，提高共同探索知識(shí)的能力，并能得出簡(jiǎn)單的結(jié)論。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解電子信息技術(shù)的出現(xiàn)、克隆技術(shù)的日益發(fā)展、航天領(lǐng)域的突破給人類歷史發(fā)展帶來(lái)的巨大物質(zhì)進(jìn)步，逐步使學(xué)生形成崇尚科學(xué)的精神，確立求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。以我國(guó)信息技術(shù)、生物工程、航天領(lǐng)域的技術(shù)突破和技術(shù)創(chuàng)新的事實(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感及民族自豪感。

　　導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn) 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生。

　　難點(diǎn) 對(duì)克隆人問(wèn)題的看法。

　　從學(xué)生十分熟悉的身邊事物講起，啟發(fā)學(xué)生探討問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)。教具準(zhǔn)備與本課有關(guān)的資料導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教師導(dǎo)學(xué)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 個(gè)性化設(shè)計(jì)

　　一、導(dǎo)入新課

　　提問(wèn)——近代歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)兩次重要的技術(shù)革命，它們的主要標(biāo)志是什么？由此引入新課.

　　二、新課學(xué)習(xí)

　�。ㄒ唬┥衿娴碾娔X世界教師活動(dòng)：講述現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的誕生過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，說(shuō)明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的工作和生活帶來(lái)的變化和效益。了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。啟發(fā)學(xué)生對(duì)身邊熟悉的事物進(jìn)行討論，理解科技給人類生產(chǎn)生活帶來(lái)的日新月異的變化。

　�。ǘ┢婷畹目寺∈澜缰笇�(dǎo)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，了解克隆技術(shù)的真正含義，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法。

　　（三）神秘的太空世界述說(shuō)中國(guó)航天英雄——楊利偉的事跡，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想像，盡情抒發(fā)感受，去探索太空的奧秘。三、引導(dǎo)學(xué)生概述第三次科技革命的特點(diǎn)。

　　四、課堂小結(jié)

　　五、布置作業(yè)

　　1、回憶近代歷史上出現(xiàn)過(guò)的兩次重要的技術(shù)革命的主要標(biāo)志及出現(xiàn)的時(shí)間。

　　2、閱讀課文，談?wù)勛约簩?duì)電腦的所見(jiàn)、所聞、所用、所感。

　　3、閱讀課文內(nèi)容，了解克隆技術(shù)的真正含義，并談?wù)剬?duì)克隆人的看法，

　　4、自主閱讀，述說(shuō)楊利偉等人的事跡。

　　5、在老師的引導(dǎo)下積極思考，概述第三次科技革命的特點(diǎn)。并結(jié)合自己的想法，不管成熟與否，充分發(fā)言，表達(dá)自己的夢(mèng)想。

　　6、鞏固記憶，完成作業(yè)。

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