《箭與歌》備課教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-06-14 19:53:57

《箭與歌》備課教案設(shè)計(jì)

《箭與歌》備課教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：理解本詩的意象及其友情內(nèi)涵。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：1

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　二、朗誦詩歌

　　三、詩歌鑒賞

　　◇導(dǎo)入：《箭與歌》是朗費(fèi)羅歌頌友誼的一首著名抒情短詩，在西方可謂家喻戶曉。這首詩看似意思淺顯，其實(shí)內(nèi)容深刻；看似信手拈來，其實(shí)匠心獨(dú)運(yùn)。

　　（一）第1節(jié)賞析：寫“箭”

　　詩人所描寫的箭射出去的特點(diǎn)是什么？

　　明確：急、快、眼睛無法捕捉到。

　　◇小結(jié)：“我”曾經(jīng)隨意射出一支箭，眼睛跟不上箭飛翔的速度，所以不知道它落到哪里去了。寫的雖是生活中普通的小事，細(xì)細(xì)品味，我們發(fā)現(xiàn)它寓意豐富，耐人尋味。生活中許多事情就像射出的箭一樣，我們不知道會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，時(shí)間一長便忘記了。

　　（二）第2節(jié)賞析：寫“歌”

　　⒈射出去的箭和吐出去的歌的共同點(diǎn)是什么？

　　明確：飛快，無法找尋和追蹤。

　　⒉鑒賞“吐”字的妙用

　　“我把一支歌向空中吐出”，將“吐”改成“唱”，好不好？

　　明確：形容歌聲強(qiáng)勁有力。

　　※難點(diǎn)點(diǎn)擊

　　第1節(jié)和第2節(jié)在內(nèi)容有沒有關(guān)聯(lián)？

　　明確：比喻――以箭作為歌的喻體：歌也像箭那樣飛逝了，再也見不到蹤跡。

　　作用――化抽象為具體，使詩句充滿形象感。

　　◇小結(jié)：隨隨便便哼支歌，歌聲飄揚(yáng)，自認(rèn)為沒人會(huì)記住它。在日常生活中，我們也會(huì)毫不費(fèi)力地將一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)理解的眼神等施與別人。或許我們覺得這無足輕重。友愛、幫助等等被我們隨隨便便地施與，輕輕松松地忘卻。

　　（三）第3節(jié)賞析：寫“箭”和“歌”的歸宿