《動手做》教學設計
《動手做》教學設計
教學目標：
1． 利用認識的圖形組出美麗的圖案。
2． 培養良好的動手實踐能力。
教學重、難點：
動手實踐操作。
課時安排：
1課時
課前準備：
1、圖片；
2、小棒。
教學過程：
一、 欣賞圖案
1． 出示圖案：
風車 扳手 萬花筒 青蛙
2． 引導觀察
3． 小組討論：
每人分別選一個圖案指出這個圖案是由哪些圖形組成的。
4． 匯報交流
5． 小結評議
6． 介紹圖案的作用
二、 練一練
1． 想一想，涂一涂
看清題意，動手畫一畫。
2． 擺一擺
（1） 用3根小棒可以擺一個三角形，擺兩個三角形最少用幾根小棒？擺3個呢？
�。�2） 用10根小棒能擺出幾個正方形？
【《動手做》教學設計】相關文章：
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19
映山紅的教學設計03-19
頤和園精選教學設計03-20
設計分層教學目標設計05-20