《我的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思
《我的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)反思
文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”教學(xué)設(shè)計(jì)_教學(xué)反思_教后感_課堂實(shí)錄_案例_課文，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)AABC式詞語的特點(diǎn)，了解五句詩都是表現(xiàn)友誼的名句。
2、 鞏固熟字加偏旁的認(rèn)字方法，掌握本課生字。
3、 積累詞語、詩句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)AABC式詞語的特點(diǎn)，了解五句詩都是表現(xiàn)友誼的名句。
2、掌握本課生字。
3、積累詞語、詩句。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)到一些積累好詞好句的方法，并學(xué)會(huì)學(xué)以致用。
課前準(zhǔn)備：
1、 語文園地的課件。
2、 花朵卡片。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
小朋友們，今天我們班來了一列小火車，瞧，它漂亮嗎？大家跟它打打招呼吧。今天這列小火車要帶大家到一個(gè)有趣的園地里游玩（課件出示），在這里你將會(huì)有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，讓我們趕快坐上小火車吧。
二、游百花園，學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”
1、 開動(dòng)小火車，將學(xué)生帶入詞語百花園。
學(xué)生做開火車的動(dòng)作，念“轟隆隆，轟隆隆，小火車往哪開？”“到百花園去欣賞美麗的鮮花。”
2、 自讀詞語，同桌互幫互學(xué)。
3、 多種形式展示讀。（指名讀、開火車讀等）
4、 讀了這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了這些花朵的秘密了嗎？說說你的發(fā)現(xiàn)，小組交流。
5、 全班交流，發(fā)現(xiàn)AABC式的詞語特點(diǎn)，教師板書。
6、 像這樣的詞語還有那些呢？寫在花朵（卡片）里，種入百花園（貼黑板）。
7、 花朵姐姐想跟大家做個(gè)小游戲：比賽誰能在一分鐘里記住的詞語多，誰就可以獲得勤勞的小蜜蜂獎(jiǎng)。
8、 比賽二：任意用一個(gè)或幾個(gè)詞語說一句話。（獎(jiǎng)勵(lì)聰明的小蜜蜂獎(jiǎng)）
三、游生字娃娃園，學(xué)習(xí)“讀讀認(rèn)認(rèn)”
1、 開動(dòng)小火車進(jìn)入生字娃娃園。
2、 電腦出示左邊的生字娃娃“熟字”，生字娃娃變身：出示右邊的“生字”。
3、 觀察每組生字娃娃的特點(diǎn)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)：左邊是已學(xué)過的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成。（板書）
4、 同桌互學(xué)：你指我認(rèn)，我指你認(rèn)。
5、 比賽和生字寶寶交朋友，去拼音認(rèn)字組詞。
6、 生字娃娃超級變變身（生字開花），用熟字加偏旁法拓字。比如：直——植、值、埴、殖。
四、游古詩園，學(xué)習(xí)千古名句
1、 開動(dòng)小火車進(jìn)入古詩園。
2、 出示圖片，老師講“千里送鵝毛，禮輕情誼重”的故事。
3、 學(xué)生自由朗讀，發(fā)現(xiàn)五句古詩的共同特點(diǎn)：都是反映友情的古詩。
4、 簡單說說詩的意思，自己知道的有關(guān)詩人的知識(shí)，或編一個(gè)故事。
5、 同桌互背詩句。
6、 出示五個(gè)畫面，根據(jù)不同的畫面男生女生輪背詩句比賽。
7、 拓展：出示一張賀卡，你想用哪句詩送給遠(yuǎn)方的親人、朋友，表達(dá)什么感情。
五、回到收獲園，總結(jié)收獲
1、小火車開進(jìn)收獲園。
2、學(xué)生交流收獲的知識(shí)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生用分類收集的方式積累好詞好句，展示一兩個(gè)學(xué)生的《好詞好句本》。
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”教學(xué)設(shè)計(jì),三下語文園地七，希望對你有幫助！
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