七顆鉆石教案

時間：2024-09-15 14:51:51

七顆鉆石精品教案

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　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　師：同學(xué)們，請看。（課件出示）看到了美麗、神奇的夜空，看到了明亮的北斗七星，大家一定想到了昨天我們讀過的一篇課文——《七顆鉆石》。上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，初步學(xué)習(xí)了課文，這節(jié)課老師先請大家看一段動畫，看完以后請你們用自己的話說說講了一個什么故事。指名答，師小結(jié)并板書：

　　師：很好，故事就是圍繞這一個水罐講了許多意想不到的事情。師：看來這個水罐多么地——神奇啊！（板書：神奇）

　　二、研度課文，探究神奇

　　師：上節(jié)課李老師已經(jīng)請同學(xué)們把你認為神奇的地方找出來了，現(xiàn)在就請你們打開課本第80頁，快速地默讀課文，仔細想一想為什么會有這么神奇的變化。）

　　（一）探究由空水罐變成有水的水罐的原因。神奇一：“當(dāng)她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。”

　　師：為什么會有這么神奇的變化呢？（指名答）

　　師：老師有一個問題覺得很奇怪，我們這兒的水很常見，為什么小姑娘哪兒也找不到水呢？

　　生：那兒在鬧旱災(zāi)。

　　師：你在聯(lián)系上下文讀書，很聰明。

　　師：下面我們來目睹一下干涸的場面。一邊出示圖片，教師一邊讀課文的第一自然段，作為解說詞。

　　師：此時此刻，人們最需要的是什么？

　　生：水。

　　師：沒有水等待人的就只有——

　　生：死亡。

　　師：是啊，小姑娘是多么希望能找到水啊！

　　師：用心讀書的孩子就會有特別的發(fā)現(xiàn)，請同學(xué)們閉上眼睛想象一下小女孩找水的情景。（指名答）

　　師：是啊！小姑娘來到了小溪邊，小溪干涸了，她又匆匆忙忙來到了叢林，可是樹木都干枯了。所有能找的地方她都找過了，巖石刮破了她的雙手，荊棘割破了她的衣服，可她卻哪兒都找不到水，倒在草地上睡著了。透過這些鏡頭，你看到了一個什么樣的孩子？

　　生：我看到了一個十分孝順母親的孩子。

　　生：我看到了一個找不到水也要找下去的孩子。

　　師：是啊，不光孝順，她還是個堅持、有毅力的孩子。

　　師：當(dāng)小姑娘從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)水時的心情是什么樣的？能不能用課文中的詞來形容呢？

　　生：喜出望外。

　　師：對，喜出望外就表示——非常高興，興奮的意思。

　　師：看，罐子里終于接滿了清澈新鮮的水。此時此刻，假如你就是這個小姑娘，你想說什么？

　　生1：這水我要給媽媽治病。

　　師：多孝順的小姑娘啊！

　　生2：為什么會有這么神奇的水呢？

　　師：正是你的行為感動了上天啊！（師出示課件并范讀，突出“喜出望外”）

　　師：老師讀得怎么樣？（學(xué)生鼓掌）

　　師：為什么這么好呢？

　　生：老師讀得有感情。

　　師：告訴你們一個小秘密，剛才老師在一邊讀一邊想像小姑娘找水時的焦急和找到水時的喜出望外。想不想也學(xué)老師的樣子把你們的感受讀出來呢？（指名讀）

　　師：你們真棒！我聽出了你們的又驚又喜，這真是意想不到的驚喜呀！水罐里有水了，而小姑娘想到的卻是她的媽媽，她多么愛自己的母親啊！正是她的孝心感動了上天，給了她一罐水。老師送你們一個詞（教師板書：孝心感天）讀！神奇二：“她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。”

　　師：水罐掉在地上應(yīng)該是灑水或摔壞罐子，可現(xiàn)在罐子和水都好好的，這是為什么呢？（生說）

　　師：還是她的孝心使上天又給了她一個奇跡。

　　（二）探究有水的水罐變成銀水罐的原因。神奇三：“當(dāng)小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。”

　　師：正是小姑娘對媽媽的孝心，才使空空的木水罐里，裝滿清澈新鮮的水。那么水罐怎么又由木頭變成銀的呢？實在是神奇！

　　生：是因為小姑娘有顆善良的心，看到小狗渴的要命，給小狗一點水。所以罐子變成銀的了。

　　師：同學(xué)們，在當(dāng)時，草木干枯，河水干涸，人和動物都焦渴而死。這只小狗可能——也很渴，快要死了。

　　師：你從哪里看出來的？

　　生：小狗哀哀地尖叫起來。

　　師：如果你是這位小姑娘此時你會怎么做？（指名說）

　　生1：我會抱著水罐趕緊把跑回家給媽媽喝。

　　師：你真愛你的媽媽，但是你不應(yīng)該只關(guān)心自己的親人，更應(yīng)該愛身邊所有的人甚至小動物。

　　生2：我也會和小姑娘一樣把水分給它一點兒。