一年級下冊語文《月亮的心愿》教學設計

一年級下冊語文《月亮的心愿》教學設計

一年級下冊語文《月亮的心愿》教學設計

　　第一課時

　　〖教學目標

　　１、認識１３個生字，會寫“女、氣、去、大、早、亮”６個生字。

　　２、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　〖重點難點

　　１、認識１３個生字，會寫“女、氣、去、大、早、亮”６個生字。

　　２、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　〖課前準備

　　生字卡片。

　　〖教學過程

　　一、談話激趣，導入課題

　　１、師板書“心愿”，理解“心愿”，說說你有什么心愿？

　　２、你知道月亮有什么心愿嗎？

　　出示圖一，說說圖上畫了什么？

　　出示圖二，這幅圖上又畫了什么？（讓學生充分地說，初步感知課文）

　　３、師總結：老師有一個發現，兩幅圖上，月亮的表情不一樣，看了這兩個小女孩的家，月亮會怎么想呢？今天我們就學習８、《月亮的心愿》（齊讀）

　　二、感知性閱讀，學習生字詞

　　１、自由朗讀課文，用“____”劃出本課的生字。

　　２、用自己喜歡的方式認識生字。（讀拼音、問同桌、查字表、猜一猜等）

　　３、檢查生字詞掌握情況

　　⑴ 小黑板出示生字詞（帶拼音），自由讀，男女生分讀。

　　⑵ 擦拼音，請學生當小老師領讀。

　　⑶ 哪些字你以前就認識了？怎么認識的？哪個字你有好辦法記住它？

　　４、小組合作讀課文，在讀中鞏固生字，注意多音字“得”

　　三、讀后悟，讀后思

　　１、指名讀自己喜歡的自然段。

　　２、讀了課文，你有什么想問的？

　　四、再現生字，復習鞏固

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