乘法口訣表的教案設計
乘法口訣表的教案設計
教學目標：
1、通過復習加深對乘法意義的認識，提高學生用數學知識解決數學問題的能力。
2、培養學生認真、仔細的學習習慣。
3、激發學生的學習興趣，對學生進行學習興趣的培養。
重點、難點：
熟記口訣是重點，運用口訣解決問實際題是難點。
學、教具準備：
口訣卡片、空白的九九乘法口訣表
教學過程：
歸納整理、互相交流
1、師：提問
請同學們想一想咱們一起學習了第六單元，你都學會了哪些知識？
生：舉手說自己學會了什么。
2、整理乘法口訣表
（1）集體回憶整理乘法口訣表。
生：獨立用算式表示出所有乘法口訣。
（2）展示評價學生的作業
3、介紹九九歌
（1）自己從課本99頁中找到答案。
4、整理解決求一個數的幾倍是多少的實際問題。
（1）回憶一個數的幾倍是多少的含義及計算方法。
（2）小組合作：提出一道求一個數的幾倍是多少的實際問題。
（3）結合學生舉的實例來回憶總結這類題的計算方法。
練習鞏固
練一練，看誰做的又對又快
1、基本練習
完成91頁第一題。（完成后，同桌開火車對答案）
（2）分蛋糕。（91頁第二題）
做完后舉手說一說自己的想法。
2、綜合練習
（1）觀察水上巴蕾舞，課本91頁第三題，看問題，小組討論，獨立完成。
（2）展示時說解題思路。
（3）獨立分析完成四題
3、創新練習
自己編出自己心中的數學問題并解答。
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