《只有一個(gè)地球》教案范例
《只有一個(gè)地球》教案范例
小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文。通過(guò)說(shuō)明地球上人類(lèi)活動(dòng)的范圍很小，資源又是有限的，人類(lèi)除去地球別無(wú)去處?從而喚發(fā)要精心保護(hù)地球的號(hào)召。小學(xué)生對(duì)地球的認(rèn)識(shí)還比較少，課文的內(nèi)容與學(xué)生的生活距離較遠(yuǎn)，運(yùn)用陳舊的教學(xué)方法去學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，學(xué)生難以接受掌握。因此，我們根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)，以及結(jié)合本課的內(nèi)容自編自制多媒體課件《只有一個(gè)地球》，進(jìn)行輔助教學(xué)，收到良好的教學(xué)效果。
一、運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境小學(xué)生的興趣往往帶有積極的心理傾向，一旦他們對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣，就會(huì)產(chǎn)生愉悅的積極的情緒
在教本課第一部分(第一、二自然段)時(shí)，我們運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)造出如臨其境的氛圍。大屏幕出現(xiàn)了：映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的色彩相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”，這確實(shí)好看極了。隨著畫(huà)面轉(zhuǎn)換，屏幕上推出了課文的一段文字：“地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)、和藹可親”。小學(xué)生被地球的美麗景色和背景音樂(lè)深深地吸引住了。他們認(rèn)真地傾聽(tīng)著課文說(shuō)明，仔細(xì)地觀(guān)看著地球的環(huán)境，動(dòng)情地感發(fā)著對(duì)地球的熱愛(ài)，在饒有情趣洋溢的氛圍中，興致勃勃地開(kāi)始了學(xué)習(xí)。
二、運(yùn)用多媒體突破重難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是理解“只有一個(gè)地球”的含義，難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球、保護(hù)地球的思想感情
我們?cè)O(shè)計(jì)并運(yùn)用了“靜態(tài)演示動(dòng)態(tài)演示語(yǔ)言文字”相結(jié)合的教學(xué)媒體結(jié)構(gòu)方式，讓學(xué)生直觀(guān)、形象地了解“只有一個(gè)地球”的基本含義，懂得為什么不能破壞地球的自然資源、森林資源，懂得地下水的污染、耕地面積減少、亂砍亂伐的嚴(yán)重后果，并通過(guò)這些實(shí)例實(shí)景，讓學(xué)生去感受熱愛(ài)地球、保護(hù)地球等課文內(nèi)容。同時(shí)，結(jié)合平時(shí)生活的實(shí)際讓學(xué)生知道，為什么不能移居到別的星球上去，從而使學(xué)生了解文章標(biāo)題“只有一個(gè)地球”的意思。教育學(xué)生，地球是我們唯一的家園，所以我們要精心保護(hù)地球，也就是精心保護(hù)生態(tài)環(huán)境。這樣借助多媒體課件，創(chuàng)造出生動(dòng)有趣的直觀(guān)形象，讓學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，較好地突破了課文的重點(diǎn)難點(diǎn)。三、運(yùn)用多媒體加強(qiáng)鞏固練習(xí)學(xué)完課文內(nèi)容，進(jìn)入總結(jié)練習(xí)階段，我們結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)制作了一套像香港電視臺(tái)陳啟泰主持《百萬(wàn)富翁》式的課件，設(shè)計(jì)了“挑戰(zhàn)300分”的綜合練習(xí)題讓學(xué)生人人曉有情趣地參與練習(xí)。例如：課文從哪幾方面講了人類(lèi)對(duì)地球的破壞，請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀，在學(xué)生自閱讀理解的基礎(chǔ)上再組織討論，讓學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題作出準(zhǔn)確的回答，從而得出答案：一是不加節(jié)制地開(kāi)采有限資源;二是隨意毀壞可以再生的自然資源。
三、濫用化學(xué)用品，使再生資源不能再生
當(dāng)學(xué)生答對(duì)一題，就晉升一級(jí)，如果不會(huì)作答，可供學(xué)生選擇：
1、更換題目。
2、請(qǐng)別人幫助。
3、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)幫助。
4、打電話(huà)向老師或親人求助。
學(xué)生在帶有挑戰(zhàn)性的問(wèn)答中做練習(xí)，非常有趣。就這樣，學(xué)生在輕松、愉快中總結(jié)和鞏固了有關(guān)保護(hù)地球的知識(shí)，并通過(guò)多媒體突破了課堂狹小的天地，擴(kuò)展了知識(shí)空間。
四、運(yùn)用多媒體進(jìn)行思想教育《只有一個(gè)地球》是進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的好教材
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，讓他們從小懂得環(huán)境保護(hù)的重要性，把環(huán)境保護(hù)的良好意識(shí)樹(shù)立起來(lái)，把偉大祖國(guó)的明天建設(shè)得更加美好，這是小學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，我們?cè)O(shè)計(jì)制作了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、造林綠化、整治環(huán)境等相關(guān)課件內(nèi)容，并在《只有一個(gè)地球》教學(xué)中有選擇地播放，不僅加深了對(duì)課文的理解，而在小小的心靈中激發(fā)出思想火花：地球是我們唯一的家園，它給我們提供生存空間、資源等，我們要愛(ài)護(hù)地球，只有愛(ài)護(hù)地球，積極參與保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球各種活動(dòng)，才能造福子孫萬(wàn)代，使美麗的地球成為人類(lèi)永久的家園、樂(lè)園。借助多媒體課件上課，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更可以使學(xué)生在多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)的一種融圖、文、音等直觀(guān)形象的演示中，如臨其境地感受、理解課文的重點(diǎn)難點(diǎn)和掌握課文內(nèi)容，讓學(xué)生在一種輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力。
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