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老人和海課文閱讀筆記
老人和海課文閱讀筆記1
再次打開書柜里依然珍藏的《老人與海》，我從精彩動人的句子中找到了答案。翻開這本書鋪上璀璨的書，老人漸漸向我走來，像一部永遠演不完的電影，在我心中回蕩。它走向大海，用堅定的信念和非凡的勇氣與大馬林魚戰斗，用兇猛的鯊魚戰斗，盡力保護這條馬林魚。回到港口，他放下漁具，慢慢地走回他破舊的茅草屋，躺在他簡陋但極其溫暖的床上，陪著小男孩，漸漸睡著了。
默默地意識到作者在最后幾筆描述——老人回到海岸，他沒有沮喪，沒有嘆息，只是讓潮水吹雪白的.魚骨；他沒有氣餒，只是回家躺下，但他的心醞釀著希望；他沒有清理殘局，只是逐漸睡著了，他夢見了獅子，夢見了童年，仿佛找到了一個勇敢的自己。猛一回頭，我初時萌生的想法頓時煙消霧散。
是的，這位老人無疑是個失敗者，但他的失敗比成功更令人驚嘆。他付出了，他努力了，他盡了最大努力，這比他的成功更讓我難忘。如果這位老漁夫成功了，也許這個不朽的故事不會被發現；如果他成功了，只是因為談笑風生的數字而成功，恐怕這種堅定的光環不會適合這個普通的老漁夫。只是這個簡單的故事，一直激勵著我們，難道只是失敗，讓我們贊美嗎？
一個英雄，他不僅僅是因為成功。他付出了代價。有時候，雖然我們只是因為一些小事而成為英雄，但英雄這個詞一點意義都沒有。
回憶起我們祖國漫長的歷史，無數英雄涌現在我的腦海里。雖然他們是失敗者，但他們的名字仍然是歷史上著名的。他們的故事并不都感人，但都令人難忘。還記得“西楚霸王”項羽吧！李清照在一首詩中寫道：“生為人杰，死也為鬼雄。到目前為止，我一直在想項羽，拒絕過江東。一戰中，他大獲全敗，江東子弟無數，全部死在漢軍手下。最后，他帶領少數烈士沖出重圍，與敵人搏斗，最終敵不寡眾，無顏再見江東父老，烏江自殺。我們不得不承認，他和老漁夫一樣是一個徹頭徹尾的失敗者。然而，他的豪情壯志依然流傳至今。老漁夫就像項羽，拼命反駁，卻無濟于事。烏江河邊無數江東子弟的身體不就像夕陽下海岸被老人遺棄的魚骨嗎？
幾經風沙，他們就像一艘隨風飄蕩的船。在曲折的河流上，經過幾次顛簸和暴風雨，船上濺滿了水花，浸濕了身體。然而，他仍然堅定地航行，永遠不會靠近河岸。也許，當你來到大海時，大海的波浪會把它翻過來覆蓋它，但這個曲折而艱難的過程足以讓它無怨無悔地死去！
老人和海課文閱讀筆記2
今年暑假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我欽佩老漁夫在小說中的意志。他讓我明白，一個人必須有毅力才能成功。
這部小說描述了一位年近60歲的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫和魚打了幾天，才發現這是一條比自己漁船多幾倍的大馬林魚。雖然他知道很難贏，但他仍然沒有放棄。后來，由于大馬林魚傷口上的魚腥味，幾群鯊魚吸引了食物，但老人仍然不愿意放棄，最終突出了包圍，把大魚帶回了漁港，這讓其他漁民欽佩。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸太近了，也許更遠的地方會有更大的魚……“當時，我非常欽佩這位老漁夫，因為他打了一些魚，但他并不滿足于現狀，而是朝著更大的目標前進。看看我們，通常遇到一點困難，我們都抱怨。我們是祖國的未來，我們應該像這位老人一樣雄心勃勃，追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始在小漁船周圍快速游動，把纜繩纏繞在桅桿上時，老人右手高舉著鋼叉。當它跳出水面時，他盡力把它扔到心里。一聲哀鳴結束了大魚的生命。它靜靜地浮在水面上……當時，我的心也像一塊大石頭落在地上。我很佩服老人不畏懼、不懈的精神。雖然我知道對手很強，但他并沒有退縮，而是迎難而上。正是因為這種精神，老漁夫才贏得了這場生死較量。在生活中，我們也要學習老漁夫的精神，做事不怕困難，才能成功。
看到大魚的血腥味被一群鯊魚聞到，他們爭先恐后地去搶食物。老人的左手剛抽筋。他只能用右手，用木棍、劍魚的嘴和其他武器來攻擊自衛，最后趕走了鯊魚。但是大魚的.肉已經吃了一半以上了，當老人有趣地批評他的左手“工作時休息”時，我也對老人的樂觀精神印象深刻。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度對待，而不是每盎司討價還價。
最后，小說再次描述了一個年輕人看到老漁夫在測量18英尺長的馬林魚時的巨大，這表明老漁夫克服了巨大的困難，這是不尋常的。
這部小說贊揚了老漁民不怕困難和危險的精神。我們也應該像他一樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，堅持做任何事情，面對困難，不能放棄一半。只有這樣，我們才能取得更大的成功和勝利。
老人和海課文閱讀筆記3
“一個人不是天生就被打敗的，你可以盡可能地消滅它。但我就是打不過他。”沒有華麗的修辭，沒有宏大的理論，只有經過作家反復思考的簡潔語言。一句話總結了整篇文章的主題，這種直觀簡潔的語言突出了老年人的“硬漢性格”。
一個簡單的故事，一個非凡的`故事，一條大馬林魚。一位名叫桑地亞哥的老漁夫，84天沒打大魚。第85天，他一個人出海打魚，遇到了一條巨大的馬林魚。打電話花了三天三夜。然而，在這個時候，我遇到了鯊魚。老人與鯊魚搏斗。結果，大馬林魚被鯊魚吃光了。最后，老人只有一對光禿禿的魚骨架拖回家。 老人花了很多錢，卻只換了一副魚骨架。但這也足以贏得大家的欽佩。
它體現了人類面對困難和障礙無所畏懼的高尚品質，也因此贏得了人們的尊重。這部小說贊揚了老年人不怕困難的精神。我們也應該像他一樣積極向上，堅持做任何事。當我們遇到困難時，我們不能半途而廢。雖然老人沒有打大魚，但他沒有被打敗。我們可以從他身上深刻體會到這種精神。這位老人是個很棒的人。
老人和海課文閱讀筆記4
元月，我讀了美國作家海明威的中篇小說《老人與海》。這部小說成功地塑造了一個經典的硬漢形象。作者海明威也獲得了諾貝爾文學獎。
《老人與海》講述了一位名叫桑地亞哥的老漁夫的故事。他連續84天沒有釣到魚。直到第85天，他才釣到一條巨大的馬林魚。在過去的兩天兩夜里，老人經歷了前所未有的艱難考驗，最終刺死了大魚，綁在船頭上。在回來的路上，我和另一條鯊魚搏斗。結果，大馬林魚被鯊魚吃掉了，只剩下骨架了。
讀完小說后，老漁夫圣地亞哥的硬漢形象在我心中留下了不可磨滅的印象。比如他和大馬林魚在一起一天半，左手抽筋，右手被繩子勒出血，他沒有放棄。另一個例子是，面對鯊魚，老人說：“和它們斗，我要和它們斗到死。面對眼前的困難，老人絲毫沒有退縮，勇往直前，老人“硬漢”的形象躍然紙上。當然，圣地亞哥在《老人與海》中的“硬”不僅體現在語言和行動上，更體現在老人不屈不撓的精神上。即使面對兇猛的鯊魚，老人也會盡力應對挑戰，永不放棄。正如他自己所說:“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。這種斗士精神，才是真正的“硬”！合上書，我想起了自己。我經常不喜歡媽媽做的不好吃的飯，抱怨老師布置的作業太多。天氣冷的'時候，我不想起床。當你在學習和生活中遇到一點困難時，你開始哭。但是和書中的老漁夫相比，我好幸福啊！我不會餓也不會凍。夏天有空調，冬天有暖氣，衣服伸手，飯來張口。我發現我所缺少的就是面對挑戰時永不屈服的戰士精神！
將來，我也要做一個真正的“硬漢”！
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