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孩子不聽話怎么管教？這些才是聰明的方法
在生活、工作和學習中，大家總會遇到孩子不聽話吧，下面是小編整理的孩子不聽話怎么管教？這些才是聰明的方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孩子不聽話怎么管教？這些才是聰明的方法 1
給孩子訂立規則
俗話說，無規矩不成方圓，從小給孩子訂立好規則，在矛盾沖突發生的時候，孩子就會對規則和底線有所畏懼。例如必須尊重長輩，如果孩子從小接受了這條規矩，那么就算孩子再怎么不聽話，也只是用沉默來反抗，而不是頂撞父母或者破口大罵。
有時候孩子不聽話，不愿與家長配合，是因為他忘記了行為的規則。再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和了解，但要注意表情和聲調，不要用喊叫的方式，要用堅定、溫和的聲調來對孩子說明或提出要求。如上街購物時，我們可以對孩子說：“我們今天上街是要買生活用品，其他東西一律不買”。家長在向孩子解釋規則時，應該避免預先就認定孩子不聽話。例如責罵孩子你為什么總是那么不聽話，這會讓孩子產生抵觸，甚至反你而行更加不聽話。
父母做出榜樣
年齡小的孩子雖然知道指令和規則，卻很難決定該怎樣做。當孩子無從下手的時候，我們又以為孩子不聽話。因此，在讓孩子了解行動規則的同時，還要教會他們怎么做。最好是父母先做出榜樣或者和孩子一起熟練規則。例如，坐要怎么坐、話要怎么說等等。
同時父母也要控制好自己的情緒，收起高高在上的姿態。他們已經有很強烈的自我意識了，喜歡自己探索嘗試、持續做自己想做的事。你的禁止或許可以讓他們停止，但部分自我意識強烈的孩子，就很難說了，尤其是對那些正處在叛逆期的孩子。
學會尊重孩子
作為一個獨立的人，都有自己的個性、想法，都需要自己去經歷、去體驗，去選擇和承受，孩子也不例外。要把孩子看做一個獨立的個體，告訴他們做一個決定的后果，然后讓他們自己做決定，并為這個決定負責。
在這個過程中家長也要不斷地去學習和反思自己，不要剝奪孩子選擇吃苦或者享樂的權利。教育孩子沒有絕對正確的方式和手段，無論苦難的方式，還是快樂的方式，家長都應該與孩子在溝通相處中不斷反思，不斷學習，共同成長。像個朋友一樣，跟孩子平等交流，為孩子設定預期，讓他在對應條件下獲得特權，或者在他不符合期望的時候剝奪特權。
及時糾正孩子的錯誤
孩子不聽話的原因，大多是由于家長在教育孩子的過程中，犯下一些不同類型的錯誤，長期沒有糾正造成的。例如，一些父母認為孩子小，任性是一種自然現象，長大就會變好或變聽話。小時候總是一次次的讓他隨性而為、一次次的滿足他，殊不知長期下來就更加的不聽話，甚至出現叛逆的情形。
孩子的行為都是慢慢形成的，好的行為會變成好的習慣、好的道德，反之亦然。行為的養成和教育都是長期性的，所以不聽話的行為也需要長時間的糾正與教育。孩子對人不禮貌或有其他不聽話的行為，父母不能充耳不聞，要隨時負起糾正的責任。如果我們缺乏這個意識和耐心，就是在姑息孩子更不禮貌、更不聽話。
我們都知道，棍棒底下出孝子在現在的社會已經行不通了，作為父母，應該從小按照上面提到的方法教育孩子，相信你的孩子一定會乖巧聽話。
孩子不聽話怎么管教？這些才是聰明的方法 2
家長常見的解決方法有下面幾種：
1、一言不合就動手：傳統的家長信奉"棍棒教育"，當然這種方法現在比較少了，但也有部分家長會這樣做。
2、大吼大叫：現在家長疼惜孩子，不舍得動手了，但是當家長們被氣的情緒憤怒時，就會忍不住對孩子采取大吼大叫的管教方法。
3、冷戰戰術：對孩子不理不睬，實行冷戰戰術，讓孩子關小黑屋、面壁思過，可能在氣頭上的時候都已經顧不上了吧！
有過上述這些體會的父母不難發現，你越打罵，孩子的叛逆心理越強。經常受到懲罰的孩子，要么變得極其叛逆，要么變得因恐懼而順從。這些方法并不能很好的管教好孩子。
這里要告訴家長，管教不等于懲罰，管教的意義遠大于懲罰的意義。今天跟家長分享6個管教孩子的方法，針對孩子犯的不同錯誤，用這些懲罰方法科學又智慧。
一、對寶寶進行合理的規勸
事例：寶寶與小伙伴因搶奪玩具，吵鬧不休
方法：
父母先放下自己的事，走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注ta；
詢問孩子爭執、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；
告訴孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，如果錯在自己，要向對方道歉說對不起，如果對方幫助了你，一定要說謝謝。
建議：不要用很大的聲音去壓住或威脅孩子；不要直接將孩子拉開，然后大聲訓斥ta；言語間注意避免傷到孩子的自尊心。
二、用罰坐代替打罵
事例：吵鬧不休、吵架……
方法：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取一個名字。準備好鬧鐘或時鐘，用來計時處罰時間。
建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方，要考慮到孩子的自尊心。限制處罰時間，或讓孩子自己選擇處罰多長的時間。處罰結束之后，要和孩子一起分析這次的出發，讓ta說出今天被處罰的原因。
三、讓孩子幫忙做家務
事例：亂畫，亂丟東西、玩具……
方法：準備一條抹布、一個掃把、一個盆等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
建議：孩子做家務的時候，父母應隨時注意孩子的安全，較小的孩子應由父母一起帶著做。在這個小懲罰中，還要訓練孩子養成物歸原處的習慣。家務做好之后，了解孩子在幫忙做家務時學習到了哪些。
四、讓孩子把做的事畫下來
事例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作。
方法：依家庭的具體情況，在固定處擺放一張小桌子（作為懲罰桌，最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到這些桌子時，會產生害怕、恐懼的心理）。準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來，大人先要控制自己的情緒。從孩子的畫中，我們可以了解到孩子犯錯的心理想法。在這樣的藝術治療法中，不容易傷害到孩子的自尊心。
五、讓孩子罰站
事例：故意從高處往下跳，車上跑跑跳跳。
方法：在家中規劃一個處罰區，可取個名字，地點以靠墻壁、不正對大門為主；地上鋪上軟墊；準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子處罰的時間。
建議：處罰地點不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊；與孩子講處罰時間不宜太久，否則會造成孩子更頑皮的反效果；視孩子的高度來決定墊子高度；處罰完后，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯的原因。
六、沒收心愛的東西
事例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具
方法：將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
建議：沒收東西要有一個固定的時間，到了說好的時間才能歸還，期間就是和孩子溝通的時候。走到孩子身旁，讓孩子知道父母的注意和關注。告訴孩子要將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則就會有懲罰。讓孩子說出為什么犯錯，和媽媽生氣的原因。
其實，不管是哪種懲罰措施，家長的目的都不是懲罰，而是教會孩子辨別是非對錯，學會約束自己的行為。科學的教育懲罰，讓孩子在接受懲罰的同時，也能感受到父母對他的愛。
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